Уважайте ребенка, как уважали бы взрослого. Уважайте его право голоса, его время, его право на уединение и личное пространство, его имущество, его мысли и его возраст. Будьте с ним столь же об­ходительны, как были бы обходительны с любым взрослым. Детей часто игнорируют, навязывают им свое мнение, грубо с ними об­ращаются, проявляют равнодушие и не придают им никакого зна­чения. Случается, когда ребенок что-то говорит, взрослые нарочно его не замечают и начинают говорить сами. А если они все-таки слушают, то подчас не проявляют должного внимания, не отвеча­ют на его высказывания или даже начинают смеяться над ним. Некоторые родители считают, что дети должны быть у них на побегушках. Они могут оторвать ребенка от его дел, чтобы вы­полнить какое-то мелкое поручение, совершенно не задумываясь, чем он мог быть занят в тот момент. Иногда родители вторгают­ся на личную территорию ребенка, присваивают его вещи или предоставляют гостям его комнату, не спросив разрешения. Они берут у детей деньги в долг и не возвращают. Родители часто не проявляют уважения к возрасту подростка, могут обращаться с ним, как с маленьким, называть его умень­шительным прозвищем, из которого он давно вырос, или раз­говаривать с ним таким голосом, который обычно приберегают для младенцев. Они могут разговаривать с подростком свысока, будто он какой-то второсортный, пренебрегать его мнением или не доверять его суждениям. Такое обращение родителей с детьми портит отношения между ними. Верьте в своих детей Каждому из нас необходимо, чтобы кто-то был уверен в нас, в наших достоинствах и способности добиться успеха. Когда кто- то полон такой веры, мы склонны черпать в ней силы. Когда мы сталкиваемся с проблемами или трудностями, мы обычно обра­щаемся к этому человеку, чтобы он помог нам вернуть веру в себя. По мере того как мы раз за разом обращаемся к такому человеку, он становится для нас важнейшим источником, который дает нам ощущение комфорта и счастья. В результате мы начинаем чувст­вовать к нему сильную привязанность. Дети испытывают точно такую же потребность в том, чтобы кто-то верил в них. Это приносит им такую же пользу. Нередко бывает так, что в ребенка и его силы верит кто угодно, только не его собственные родители. В их сына может верить спортивный тренер или вожатый клуба скаутов. В их дочь может верить ее тетя или старшая сестра. И хотя это прекрасно, когда в качестве до­полнительного преимущества другие взрослые верят в подопеч­ных, все же в первую очередь в своих детей должны верить собст­венные родители. Сохраняйте уверенность в своих детях, в их достоинствах и способности преуспеть. Какое бы разочарование ни доставил вам ребенок, продолжайте верить в его положительные качества и способность в конечном счете достичь успеха. Верьте, что он может это сделать и сделает непременно. Сила веры не только принесет ему больший успех, но и создаст более прочную связь с родителями. Хвалите детей Как гласит старая английская пословица, «дети растут на молоке и похвале». Похвала для духа — то же, что пища для тела. Она питает ребенка, помогая ему расти. Как и вера, похвала тесно скрепляет нас с теми, кто нам ее выражает. Мы естественным образом чувст­вуем себя ближе к тем, кто восполняет наши самые насущные по­требности. Когда ребенок успешно с чем-то справляется, хвалите его, как он того заслуживает. Когда он справляется с каким-то де­лом на «отлично», и подавно не скупитесь на похвалы. Не ждите от него совершенства. Необходимо словесно поощрять детей уже хотя бы за старания и за то, что они соответствуют стандартам своего возраста. Позволяйте им быть самостоятельными Воспитывая детей, мы должны устанавливать строгие правила и требовать подчинения им. Но в этих установленных пределах все же давайте детям некоторую свободу и независимость. Возь­мем, к примеру, маму-обезьяну, которая сидит на дереве со своим отпрыском. Она позволяет малышам прыгать туда-сюда с ветки на ветку, исследуя близстоящее дерево, но когда им грозит опас­ность или они запрыгивают слишком далеко, мама возвращает их обратно туда, где они в безопасности. Позволяйте маленьким детям делать то, что для них очень важ­но — например, ходить под дождем, топать по лужам или надевать в школу смешную шапку. Моей дочери на всю жизнь запомнилась ночь, когда я разрешила ей лечь спать в новом платье. Похоже, чем нелепее просьбы детей, тем больше они ценят, когда мы идем им навстречу, и тем дольше помнят об этом. Не балуйте детей, выполняя любые их прихоти, но все же предоставляйте им разум­ную меру драгоценной свободы. Каким-то образом это смягчает давление, которое оказывает на них организованный мир. Особенно важна независимость для подростков. Пусть они думают сами за себя, развивают собственные идеи и преследуют собственные интересы и цели. Предоставьте им свободу выби­рать собственный стиль в одежде и прическах. Для молодежи это очень важные аспекты. Когда родители не позволяют детям быть самостоятельными, навязывают им свои взгляды, диктуют свои условия, отказывают им в праве быть самими собой, они увеличивают расстояние, от­деляющее их от детей. Потребность в свободе столь важна, что если родители не дают ее детям, те берут ее сами. Если им при­ходится отвоевывать свое право силой, отношения с родителями охладевают. Подробнее об этом читайте в главе, посвященной не­зависимости и самостоятельности. Будьте с ними строги Как было сказано в начале этой главы, близкие отношения суще­ствуют тогда, когда родители строги со своими детьми. Это каса­ется воспитания, дисциплины и всех аспектов семейной жизни. Когда ребенок не делает того, что от него ждут, родителям следует принимать строгие, но справедливые меры. Они должны придер­живаться своих убеждений относительно того, что лучше всего для ребенка, и никогда не поддаваться на уговоры и требования, противоречащие их решению. Справедливость и милость Несмотря на то, что успех в воспитании детей требует строгой справедливости, никогда не наказывайте ребенка суровее, чем он того заслуживает. Бывает, что родитель прибегает к крайне жестким мерам наказания, хотя ребенок всего-то и провинился в забывчивости или беспечности. Родитель может осыпать ребен­ка грозными упреками, шлепать его по лицу, назначать ребенку более суровое наказание, чем тот заслуживает, или, лишая его ка­ких-то вещей, доходить до неоправданных крайностей. Пример такой несправедливости - случай с маленькой девоч­кой, которая по рассеянности сорвала все зеленые персики с дере­ва в семейном саду. Отец был вне себя от ярости, жестоко накри­чал на девочку, а потом отнял ее любимую игрушку — красивый кукольный домик — и сжег дотла прямо на глазах у ребенка. Как он потом объяснил, он всего лишь пытался преподать дочке урок. Намерение папы было хорошим, но вот наказание — несправед­ливым и жестоким, намного превосходящим тяжесть «преступле­ния» этой малышки. Дети обладают врожденным чувством спра­ведливости. Одно-единственное несправедливое действие — и в отношениях родителей и детей может появиться трещина. Следите, чтобы они выполняли свою часть работы Установлено, что когда каждый член какой-либо группы берет свою ношу, группа становится сплоченной. Применяя этот прин­цип к семье, следите, чтобы дети выполняли свою часть работы. Учась принимать участие в семейных делах, они сближаются с остальными, и отношения становятся крепче. И вообще людям свойственно любить тех, кому они служат. Когда члены семьи слу­жат друг другу, они формируют прочные семейные узы. Также выяснилось, что когда перед членами группы стоят оп­ределенные задачи и когда каждый занят своим делом, с кото­рым он успешно справляется, тогда все члены сближаются друг с другом. И напротив, когда началось движение «хиппи», многие его приверженцы жили в коммунах. Некоторые из этих свобод­но мыслящих молодых людей решили отказаться от всякого рода распределения обязанностей и позволить каждому делать то, что он хочет. Оказалось, что такая «свобода действий» привела к мно­жеству проблем. Одна из них заключалась в том, что при отсутст­вии разделения труда у членов группы стали возникать споры и даже ненависть друг к другу. В семье есть замечательная возможность распределить обязан­ности. Когда отец будет исполнять отведенную ему роль, мать - свою роль, а у детей будут свои обязанности, отношения в семье будут ближе и прочнее. Проводите с ними время Об установлении хороших отношений не может идти речи, если родители все время куда-то бегут и разговаривают только со взрослыми. Посидите в гостиной и пообщайтесь со своими детьми в группе. Трудитесь вместе. Затевайте вместе что-то ин­тересное. Стройте планы на совместный отдых. А еще проводите время с каждым из детей в отдельности. Проводите серьезные беседы с каждым ребенком наедине. Посидите с ним на его кро­вати или уединитесь в каком-нибудь спокойном месте. Сводите ребенка куда-нибудь, где вы сможете побыть вдвоем. Родителям свойственно проводить время со своими детьми только когда им необходимо наставление или исправление. Ребенок, на ко­торого не обращают внимания, не будет чувствовать близости с родителями. Веселитесь вместе Если вы хотите быть близки со своими детьми, веселитесь вместе с ними. Дети игривы сами по себе. Им трудно иметь близость с чересчур серьезным человеком. Если родители добродушны и об­ладают хорошим чувством юмора, дети любят быть рядом с ними. Придумайте маленькие радости, которые вы с детьми могли бы себе устраивать. Включайте музыку и танцуйте под нее вместе. Научите их танцевать польку, вальс, танго или любой народный танец. Дети это просто обожают, и они будут смеяться и веселить­ся от души. Рассказывайте им забавные истории. Представьте себя персонажем рассказа, добавьте немного актерского мастер­ства и преподнесите ее интересно. Играйте вместе в игры, сажай­те цветы, смотрите их любимые телепередачи, просто смейтесь и болтайте или забавляйте их смешными шутками. Добавьте в их жизнь искорку и юмор, и они станут к вам ближе. Непоколебимая верность Родители проявляют непоколебимую верность, когда готовы по­мочь своим детям в любых обстоятельствах и никогда не остав­ляют их в трудную минуту. Когда существует такая преданность, ребенок уверен, что может прийти со своими проблемами к ро­дителям, спокойно признаться им в чем-то и знать, что родители не оттолкнут и не унизят его, а постараются понять его, поверить в него, а если необходимо, то и помочь. Он без страха высказы­вает свои желания. Какими бы нереальными, пустяшными или нелепыми они ни казались другим, ребенок знает, что родители сумеют понять, как важны они для него, и примут их во внима­ние. Такая преданность и верность помогает построить прочные взаимоотношения. Будьте родителем, а не сверстником Несмотря на то, что родителям следует стремиться к близости со своими детьми, это вовсе не значит, что они должны стоять на одной ступени с ними или быть им «приятелями». Дети ждут от своих родителей руководства, смотрят на них, как на старших и более мудрых советников, готовых дать им ценные наставления. Такое положение вещей следует уважать и сохранять. Детям не пристало называть родителей по именам. В стародавние време­на дети и вовсе обязаны были обращаться к родителям на «вы», называя их «сударь» или «сударыня» в знак почтения. Идеальные отношения между родителями и детьми подразумевают как раз такое уважение к родителям. Если ребенок вас отталкивает Если один из ваших детей, как вам кажется, питает к вам непри­язненные чувства, еще раз просмотрите пункты этой главы, что­бы выяснить, что вы сделали не так Если вы все еще не уверены, поговорите с ребенком с глазу на глаз и спросите его, в чем дело. Не закрывайте глаза на эту проблему. Инициатива восстановления отношений должна исходить от родителей. В Евангелии от Матфея написано: «Итак, если ты принесешь дар твой к жертвеннику и там вспомнишь, что брат твой имеет что-нибудь против тебя, оставь там дар твой пред жертвенником, и пойди прежде примирись с братом твоим, и тогда приди и принеси дар твой» (Мат. 5:23,24). В этом от­рывке из Писания говорится, что если мы надеемся приблизиться к Богу, то сначала должны наладить отношения с людьми. Предпо­лагается, что тот, кого отвергают, должен сам сделать первый шаг, а не ждать, когда другой человек придет к нему. А уж родители куда сильнее стремятся наладить отношения со своими детьми. Основные принципы воспитания Чему нам необходимо обучить детей? Нам необходимо воспитать в них достойное поведение, хорошие манеры, научить их рабо­тать и нести ответственность. Это описание очень растяжимо, но оно охватывает главные аспекты. Мы предлагаем вам некоторые рекомендации для достижения этой цели. Общие положения 1. Покажите, кто в доме главный. Первым делом родителям не­обходимо установить свой твердый авторитет в жизни ребенка, при этом папа должен быть главным. Ребенка нужно учить смот­реть на родителей как на источник мудрости и моральных уро­ков, следовать их наставлениям и уважать их слова превыше всех других. Некоторые современные школы и учреждения подрывают позицию родителей, уча детей не слушать всего, что говорят ро­дители. 2. Учите ребенка. Чтобы процесс воспитания ребенка про­текал успешно, для начала научите его, что он должен и чего не должен делать, пробуждая в нем желание поступать правильно. При помощи интересных историй, примеров из жизни и собст­венных убеждений объясните ребенку, какого именно поведения ждете от него вы и Бог. Замечательное время для такого назида­ния — семейный вечер, о котором мы говорили во второй главе. Благодаря умелому и постоянному обучению ребенок начинает настраиваться на Божьи замыслы. Тогда на него влияют внутрен­ние силы, и он жаждет делать добро. 3. Установите правила. Затем родителям следует установить правила поведения, обозначить четкие границы того, что ребе­нок обязан делать, что ему можно делать и чего делать нельзя. То, что ту можно делать, находится в рамках предоставленных ему свобод. Их следует понимать. То, что он обязан делать, это вы­полнять назначенную ему работу по дому так качественно, как от него этого ждут, и нести определенную ответственность. То, что ему нельзя делать, это ограничения, предписываемые семейным уставом, критериями поведения, правилами общения и более серьезными требованиями, такими как техника безопасности, нормы морали и родительские повеления. Когда круг свобод и запретов будет четко очерчен, ребенок будет готов к следующей фазе воспитания.