– Догадайтесь с трех раз, – хмыкнул тот. – Все ясно, – закивала Татьяна Романовна. Она подошла к Пульке, обняла ее за плечо и, обведя взглядом класс, сказала: – Это замечательно, что вам небезразлична судьба щенка, и я приветствую ваше желание. Только боюсь, что оно неосуществимо. Думаю, Юрий Васильевич не позволит вам этого. Все-таки у нас здесь школа для детей, а не для собак. Пока она говорила, щенок, задрав голову, не сводил с нее глаз, но стоило только ей посмотреть на него, он тотчас опустил голову и давай переминаться на лапах. Заметив это, и учительница, и ученики дружно рассмеялись. – Татьяна Романовна, вы же видите, какой он хорошенький, – жалостливо воскликнула Даша Камышова, – ну кому он может помешать? – Если говорить откровенно, никому, – ответила та, – но вы должны понимать, что над школой есть вышестоящее руководство, а оно не одобрит, если у нас здесь будет находиться собака. Пулька никак не ожидала от классного руководителя такой реакции. Девчонка думала, что та, как и носитель, потребует немедленно убрать собачонка, а она, казалось, была не прочь оставить его. Но в то же время ничего удивительного в этом не было. Татьяна Романовна всегда была доброй женщиной. Хорошо, что это случилось не на уроке биологии, иначе Инфузория Пестиковна такую бы истерику закатила, что всем места мало было бы. Жаль, что не Татьяна Романовна директор школы. Хотя, если бы это было так, Пульке не пришлось бы разыгрывать этот спектакль, она бы просто забрала щенка себе. Их общение прервал звук резко открывшейся двери, и на пороге появился носитель. Его живой глаз метал молнии, а в стеклянном то и дело вспыхивал едва различимый красный огонек. Весь его внешний вид говорил, что он зол, как тысяча тривиалов. Глядя на него, Пулька почувствовала, как по спине пробежал холодок. Еще никогда она не видела его в таком разгневанном состоянии. Надо думать, он еще от прошлого сюрприза не отошел, а она уже ему новый приготовила. В том, что он понимает, чьих это рук дело, у нее не было ни капельки сомнений. – Я же сказал убрать собаку из школы, – директор взвыл, словно грешная душа в аду, – как вы посмели меня ослушаться? Аааа, – покачивая головой, он криво ухмыльнулся и уставился на Пульку, – кажется, я знаю, кто виновник этого беспорядка. Девчонка опустила голову пониже, лишь бы не видеть его стеклянного глаза. Уж больно ей не хотелось, чтобы Трив по переданной от носителя информации, понял, что она испугалась. Зато щенок, в отличие от своей спасительницы, казалось, совсем не испугался. Он отлип от ее ноги, встал перед ней в боевую позицию, будто готовился к нападению, и давай лаять. «Мой же ты заступничек», – подумала Пульхерия и невольно улыбнулась. Но директору его демарш был до лампочки. Не обращая на него внимания, он показал на дверь и категорично заявил: – Сейчас же забирай свою собаку, иди домой и без родителей не возвращайся. В этот раз его угроза совсем не напугала ее. Даже если дело дойдет до этого, она смело расскажет маме, за что ее выгнали из школы. Пулька была уверена, что та не станет ругать ее. Вот если бы девчонке пришлось рассказать, как она без спроса проникла в его кабинет или как, словно умалишенная, носилась по школе, тогда другое дело. Но, слава богу, в тот раз до этого не дошло, впрочем, как и теперь. Ей даже не пришлось обращаться за помощью к Степе, потому как за него это сделал класс. – Юрий Васильевич, а за что вы ее выгоняете? – спросил Петька. – Это не ее собака, мы все вместе нашли ее, – вторил ему Вовка. – Пульхерия не сделала ничего плохого, – поддержали их девчонки. Татьяна Романовна тоже не осталась в стороне и вмешалась в разговор: – Юрий Васильевич, я согласна со всеми, не надо ее выгонять. Ребята мне все рассказали. Они действительно нашли щенка в кустах за школой. Просто не знают, куда его пристроить, вот и взяли с собой на урок. Но он вел себя тихо, – пытаясь сгладить обстановку, улыбнулась она, – вот только с вашим приходом разбуянился. Учительница посмотрела на собачонка и сказала: – Ну все, погавкал, и хватит. Но тот и не думал униматься, а, наоборот, еще больше разошелся. Такой вайдот поднял, что на шум сбежались учителя из соседних кабинетов. Первой в дверях показалась фигура биологички. – Что у вас здесь происходит? – спросила она, но, увидев директора, тут же осеклась: – Ой, простите, Юрий Васильевич, я не знала, что вы здесь. Думала, может, Татьяна Романовна куда вышла, а ребята развлекаются, пока ее нет. И тут ее взгляд упал на нарушителя спокойствия. От того, что произошло дальше, Пулька чуть не выпала в осадок. Она-то думала, что сейчас та закатит истерику, а биологичка, к ее огромному удивлению, сложила руки на груди и с умилением произнесла: – Ой, кто это тут у нас такой? Пулька посмотрела на одноклассников. Озадаченно пожимая плечами, те переглядывались между собой. Видно было, что они тоже не ожидали подобного выпада от нее. Под их недоуменными взглядами Инфузория Пестиковна проследовала к щенку и, наклонившись, принялась наглаживать его: – Малыш, ну чего ты ругаешься? Кто тебя обидел? Тот еще пару раз гавкнул на директора и успокоился. «Оказывается, биологичка не такой уж плохой человек и, сразу видно, любит животных», – подумала Пулька. Остальным учителям тоже стало любопытно посмотреть на собачонка. Протиснувшись мимо директора, они прошли в класс и обступили его со всех сторон. – Парень, тебя каким ветром сюда занесло? – улыбнулся Золушка, он присел рядом с ним, взял его за лапу и принялся трясти ее. – Кто твой хозяин или, может, у тебя хозяйка? Бедный щенок, от растерянности он едва успевал крутить головой, разглядывая собравшихся вокруг него людей, но при этом поглядывал на недруга и еще умудрялся не выпускать из виду свою спасительницу, чтобы, не дай бог, она опять внезапно не исчезла. – Он ничейный, – ответила Татьяна Романовна, – мои ребята нашли его утром в кустах. – Аааа, – протянул он и посмотрел на носителя, – теперь понятно, зачем они устроили эту акцию под вашим кабинетом. Наверняка хотели, чтобы вы разрешили им оставить щенка в школе? Тот, глядя на эту картину, нервно переминался с ноги на ногу. Как же ему не нравилось происходящее. Оно и понятное дело, наверняка он уже раскусил план Пульки и понимал, к чему это может привести. – Еще чего удумали, – хмыкнул директор, – у нас здесь образовательное учреждение для людей, а не для собак. – Так-то оно так, – закивал Золушка, он наконец отпустил лапу и вернулся в вертикальное положение, – но, я думаю, если бы вы им это позволили, то присутствие щенка пошло бы ребятам на пользу. Ничто так не сближает детей, как наличие собаки. От его слов лицо носителя перекосило гримасой раздражения. – Алексей Иванович, не говорите ерунды, – отмахнулся он, словно от назойливой мухи, – ну ладно они, дети, но вы-то взрослый человек и должны понимать, что это невозможно. При первой же проверке из Рособрнадзора ваш пес вылетит на улицу. – Ну зачем так категорично? – вздернул плечом Золушка. – Там тоже люди работают. Я уверен, мы сможем обосновать им его присутствие в школе, а чтобы у них не было к нам претензий, сделаем ему все положенные прививки и необходимые процедуры. – А про родителей вы забыли? – с ухмылкой спросил носитель. – Не каждому из них понравится, что у нас здесь собака живет. Тот ничего не успел ответить, за него это сделал Вовка. – Юрий Васильевич, за родителей можете не переживать, мы их берем на себя, – сказал он, и все, как по команде, посмотрели на него. – А вам, молодой человек, слово не давали, – недовольно поморщился носитель, – некрасиво вмешиваться в разговор взрослых. – Простите, – буркнул тот и глянул на Пульку. Она поняла, что надо как-то поддержать его, и незаметно подняла вверх большой палец. – Коллеги, предлагаю закрыть эту тему, – директор обвел взглядом учителей, – я, как руководитель учреждения, считаю неуместным присутствие собаки в школе. Он глянул на Пульхерию и с ехидцей усмехнулся, давая понять, что ее план не сработал. Она уж было решила, что без помощи Степы здесь не обойтись, но в этот момент раздался голос биологички: – Юрий Васильевич, а я согласна с Алексеем Ивановичем и не вижу ничего плохого, если щенок останется в школе. Неужели мы не найдем ему места? – Конечно найдем, – поддержала ее Татьяна Романовна, – он может жить у вахтера. Думаю, Анатолий Борисович будет только рад такому соседству. – Она с улыбкой посмотрела на объект обсуждения, а тот, пока люди решали его судьбу, задрав голову следил за говорившими, переводя взгляд с одного на другого. – Юрий Васильевич, простите, но я тоже согласна с коллегами, – высказалась англичанка, – собака – это несомненный плюс в социализации детей. Да и в конце концов, мы же не можем выбросить щенка на улицу. Какой пример мы подадим ученикам, если сами проявим бессердечность? Слушая их дискуссию, Пулька ушам своим не верила. Она-то думала, что учителя поддержат директора, и даже представить не могла, что они встанут на их сторону, да еще в таком вопросе. Она бросила взгляд на носителя и по его растерянной физиономии поняла, что они загнали его в тупик и все аргументы у него закончились. Ей даже не пришлось подключать Степу, чтобы поставить его в безвыходную ситуацию. За него это сделали учителя. Теперь оставалось только добиться от директора согласия. «Интересно, кто же первый попросит его об этом?» – подумала Пулька и посмотрела на одноклассников. Те радостно перешептывались в предчувствии победы. Но ликование их длилось до тех пор, пока в дверях кабинета не нарисовалась Лидия Ивановна. Они прекрасно понимали, что от нее ничего хорошего ждать не стоит, и тотчас сникли. – Юрий Васильевич, что здесь происходит? – спросила завуч, и в этот момент ее взгляд упал на щенка. – Чья это собака? – воскликнула она. Казалось, ее глаза вот-вот вылезут из орбит. Такое чувство, будто она крокодила увидела. Пулька глянула на носителя. Тот сразу оживился и заметно повеселел. Еще бы, они друг друга стоят. Что тот злыдень, что та. Единственный раз, когда Лидия Ивановна была доброй, так это в тот день, когда лошадкой скакала по школе. – Да вот, дети нашли его на улице, – носитель показал на собачонка, – а теперь хотят, чтобы я позволил оставить его в школе. Ну ладно они, так и коллеги туда же, – усмехнулся он и обвел взглядом учителей. Пулька поняла, что появление завуча может все испортить. Она как пить дать поддержит директора, а чтобы этого не произошло, девчонка решила действовать. «Вот пусть она и будет первой», – подумала Пульхерия и мысленно позвала помощника, а когда из рюкзака донеслось: «Пуле нужна моя помощь?», сказала: – Сделай так, чтобы Лидия Ивановна попросила носителя оставить щенка в школе. Тот на миг задумался и доложил: «Команда выполнена», а в следующее мгновение девчонка услышала ответ завуча. – Ну а что здесь плохого? – спросила она и, не дожидаясь ответа, продолжила: – Очень даже хорошее желание. Юрий Васильевич, я думаю, вы должны дать свое согласие. Да и разве можно выгнать на улицу такого замечательного щенка? – Она улыбнулась, а Пулька поймала себя на мысли, что со дня скачек ни разу не видела улыбки на ее лице. «Все-таки, Степа положительно влияет на нее», – подумала девчонка. Ну а от того, что произошло дальше, не только она, но и все вокруг впали в ступор. Лидия Ивановна подошла к собачонку, взяла его на руки и, прижав к груди, стала наглаживать, будто ребенка, то и дело приговаривая: «Хороший песик, просто замечательный». Надо было только видеть физиономию директора в этот момент. Серая кожа потемнела, живой глаз покраснел и метал полные демонической ненависти взгляды, стеклянный смотрел в никуда, а губы исказило подобие улыбки. К тому же еще учителя с учениками подключились и давай уговаривать его оставить собачонка. Тот поначалу отнекивался, но их натиск был такой силы, что в конце концов он вынужден был сдаться. – Пусть остается, – бросил носитель столь желанные для всех слова и, пылая гневом, вылетел из кабинета. Едва он исчез из вида, подростки повскакивали со своих мест и, не обращая внимания на учителей, принялись прыгать от радости. Больше в этот день директора никто не видел. Всем было невдомек, куда он подевался, и только Пулька знала, что с ним происходит. Но в этот раз у нее не было ни малейшего желания на это смотреть. Видеть, как в нем борется добро со злом, – зрелище не для слабонервных. Глава 28 Но и на следующий, и еще несколько дней его не было в школе. Однажды проходя по коридору, Пулька услышала разговор двух учительниц. Одной из них нужно было срочно подписать у директора какие-то бумаги, и она сетовала, что тот в командировке, а когда вернется, не знает даже его секретарша. Уж кто-кто, а девчонка знала, что это за командировка. Сто процентов Трив пытается реанимировать его, как когда-то Вирт реанимировал Степу. Это было после того, как носитель вывел его из строя своей отрицательной энергией. Ну не могут тривиалы и виртуалы жить мирно. Эта война между ними, наверное, никогда не закончится. Хотя как она может закончиться, если царь говорил, что добро не может существовать без зла, иначе нарушится баланс. Все-таки хорошо, что король обновил операционную систему Хардварда. Если бы он этого не сделал, вряд ли бы им удалось заставить директора совершить целых два добрых поступка. Пулька надеялась, что еще один, и вирус по имени «Носитель» будет полностью уничтожен. Ей даже не верилось, что когда-то школа освободится от оккупации этих злодеев и снова станет обычным учебным заведением. С того момента, как они захватили его, Пулька еще никогда не чувствовала себя так спокойно, как в эти дни, пока директор был в вымышленной командировке. Даже Трив не тревожил ее. Оно и понятное дело, ему было не до нее. Мало того, что лакея надо привести в чувство, так еще, небось, голову ломает, как вывести из строя Степу, а то с его помощью девчонка столько добра натворит, что потом царю придется в поте лица трудиться, чтобы восстановить баланс. За это время щенок успел освоиться и чувствовал себя в школе так, словно родился здесь. После того, как с директора вытрясли разрешение оставить его, весть о «новом ученике» разлетелась со скоростью звука. По окончании уроков школяры собрались на спортивной площадке во дворе и долго обсуждали, как его назвать. Вариантов было миллион, но поскольку щенка нашли пятиклашки, то право выбора прозвища оставили за ними. У них тоже версий было немало, и они не сразу пришли к компромиссу. Ребята спорили до хрипоты, каждому хотелось, чтобы именно его вариант имени носил собачонок. – А давайте назовем его Находка, – предложила Пулька. Жаркий спор тотчас прекратился, и лица всех присутствующих озарились улыбками. – Точно, – хором воскликнули они, и только Даша Камышова оказалась не согласна со всеми. – Так это женское имя, – хмыкнула она, – а наш щенок мальчик. – Ну и что, – возразил Соловейчик, – у меня дома один из котов на самом деле кошка, а зовут ее Люцик.