Все должны быть вежливы друг с другом, иначе компания перессорится и передерётся. Люди должны иметь информацию, что примерно будет происходить, иначе многие окажутся разочарованными. Люди должны быть информированы, как ведут себя в том месте, где они собираются развлечься. Если не выполнены хотя бы эти элементарные правила, то идея весёлой вечеринки может не воплотиться в жизнь. Этот пример иллюстрирует необходимость правил даже на самых простых и несерьёзных мероприятиях. Что же говорить о таком сложном проекте, как совместная жизнь четырёх-пяти человек разного возраста, возможностей и уровня развития, т. е. семьи? Успешность внедрения правил целиком зависит от того, насколько родители, которые их устанавливают, понимают их необходимость. Как придумать правила семьи Семья может ввести для ребёнка три-пять новых правил, которые он раньше не выполнял, десять новых правил приведут к тому, что завалится весь проект и ребёнок не примет ни одного. В соответствии с тем, что правила «растворяются» в характере, вы можете действовать постепенно. Внедрив и закрепив одно, которое сейчас важнее, переходите к другому. Поскольку есть много правил, которые родители хотели бы передать, придётся выбрать, с каких начать. Представим себе родителей, у которых масса пожеланий к своему пятилетнему ребёнку. Они хотели бы, чтобы ребёнок научился вежливым словам, убирал за собой кровать, посвящал время чтению, выключал планшет по требованию родителей, снимал в прихожей грязную обувь, учился считать, помогал маме по хозяйству, папе – в уборке дачной лужайки, вежливо играл с сестрой, ложился спать вовремя, прибирал свои игрушки… Этот список можно продолжить ещё на несколько страниц, поскольку пожелания родителей многочисленны и в целом обычно разумны. Допустим, что почти ничего из списка ребёнок пока не делает, а если и делает, то по настроению, т. е. как такового правила пока не принял. Это нормальная и типичная ситуация. Для успешного внедрения родители должны выбрать три-пять правил и чётко их ребёнку изложить, а лучше написать или нарисовать. Как выбрать, с чего начать? Начать лучше с того, что актуально для семьи. Например, если мама и папа работают, им могут быть важны правила, связанные с чистотой, так как время на уборку ограниченно. Таким образом, мы выбираем три правила: • относить за собой посуду в раковину; • снимать обувь при входе в дом; • собирать свои игрушки вечером. Два месяца терпения – и правила, скорее всего, станут частью характера ребёнка и можно будет двигаться дальше. Если для семьи актуальны другие правила, то выбор первой тройки может быть другим. Например, ребёнок сильно привязался к гаджетам, его не отвлечь от них. Тогда первые правила, например, будут такие: • полчаса в день читаем вместе с мамой; • в гаджеты играем один час; • по вечерам вместе с мамой проходим по квартире и собираем разбросанные вещи. Когда эти правила станут органической частью жизни, можно будет двигаться дальше. А что же делать с остальным, как быть с другими ожиданиями родителей? Ведь если сконцентрироваться на одних правилах, будут хуже соблюдаться другие. Воздействуя на ребёнка, родителям надо использовать весь арсенал методов, а не только правила. Можно не формулировать требование в виде правила, но давать ребёнку соответствующие указания или формулировать в виде просьбы. Так, если у вас нет правила про уборку посуды за собой после еды, вам тем не менее никто не мешает просить ребёнка это сделать. При хороших отношениях с ребёнком, которые обеспечиваются методами, описанными в разделе «Эмоциональный контакт», ребёнок будет с вами сотрудничать. Для соблюдения некоторых вещей, которые не закреплены пока в виде правила, с маленькими детьми также хорошо использовать игровую форму и совместное действие. Так, вместо того чтобы убирать постель за ребёнком, привлеките его к совместному действию. Привычка обращать внимание на порядок и полезное рутинное действие в любом случае будут формироваться. Проверьте свои правила Когда вы сформулировали правила, проверьте их, используя следующие вопросы: 1. Соответствует ли это уровню развития вашего ребёнка? Например, пятилетний малыш не может сделать уборку так же качественно, как мама. Адекватным для него правилом может быть ежедневная уборка игрушек на место. 2. Согласовали ли вы правило с другими взрослыми членами семьи? 3. Можете ли вы сформулировать правило как конкретное действие? «Быть вежливым» – отличная идея, но плохое правило. «Извиняться, если приходится перебить взрослого» – выполнимое и понятное ребёнку правило. Истинное воспитание состоит не столько в правилах, сколько в упражнениях. Жан-Жак Руссо 4. Сможете ли вы контролировать выполнение правила? Если дом забит конфетами, а вы на работе, то нет смысла вводить правило «сладкое только после еды». 5. Есть ли у вас средства добиться исполнения правила? 6. Как вы поступите в случае неудачи и нарушения правила? 7. Можете ли вы объяснить себе, как правило связано с большими целями моего воспитания? 8. Можете ли вы объяснить ребёнку, почему требуете от него исполнения правил? (Подробнее о том, как быть, если ребёнок не понимает причину существования правила или не принимает его, можно прочитать в разделе «Часто задаваемые вопросы».) 9. Чувствуете ли вы готовность проявить терпение к ребёнку, чтобы помочь ему освоить именно это правило? 10. Как вы можете помочь ребёнку следовать правилу? Упражнение «Чек-лист проверки правил» вы найдёте в конце книги (стр. 239). Полезные практические советы Помогите ребёнку выполнять правила Спросите себя, как будет проще ребёнку выполнить новое правило. Обычно помогают: • «Напоминалки». Используйте плакаты, стрелки, смешные наклейки – это работает лучше, чем сто напоминаний. • Юмор. Не будьте слишком серьёзными. Правила не созданы, чтобы угнетать ребёнка, сформулируйте какие-то из них с юмором.