Одиннадцатое задание! Сегодня задание на самую острую тему в подростковом возрасте. Это школа. Попросите своего ребенка принести вам самое интересное школьное задание за последние 3 месяца. Если читаете книгу летом, то за прошедший учебный год. И выполните его честно, не используя Гугл и калькулятор. Запишите свои ощущения. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Комментарий к одиннадцатому заданию Самое критичное, что происходит в школе, – это отождествление ребенка с его оценками. Я проработала 6 лет в школе учителем математики. Очень люблю детей и стараюсь быть честной и справедливой. И на зачете я автоматически давала более сложное задание хулигану, а что полегче – приличной девочке с первой парты. Девочка же честно сделала все домашние задания, зачем ее мучить? А если учитель не столь человечен? Его утром обрызгала водой из лужи машина по дороге в школу. Он в плохом настроении поставил вашему чаду три, а вы этим судите ребенка? Не надо так. Еще очень часто недооценивается травля. Травлю путают со школой жизни! Вы правда хотите, чтобы ваш ребенок обозлился на весь мир? На самом деле хотите взрослости такой ценой? Защищайте ребенка. Путь от классного руководителя до директора не так сложен. Но чаще всего травля идет с молчаливого позволения взрослых. Учителя умеют это останавливать, требуйте! То, что я сейчас опишу, особенно страшно в подростковых коллективах, но встречается в любых, иногда даже в семьях! И у многих на работе… Отношения травли. 1. Недопустимо! Никогда и нигде, это не школа выживания! Это не «сам виноват»! Это травля, которая уничтожает всех… Пресекать это надо сразу! 2. Травля – это оскорбляющие и уничижающие слова и действия! Это за спиной комментарии шепотом, это грубые физические прикосновения. Травля – это отбирание вещей, игры с перекидыванием чужой шапки, сравнение с кем-то неуважаемым. 3. В отношениях травли всегда три стороны: тот, кто травит; тот, кого травят; зрители. Тот, кто травит, очень уязвим. Состояние безнаказанности тяжело сказывается на психике человека. Тот, кто травил и не получил за это по шее, вырастет семейным тираном или преступником… Можно совершать зло, наказания не будет. Если же вовремя его остановить, он осознает, что не все так просто, и станет реже повторять зло… Тот, кого травят. Надо понимать, что на этой позиции в разные моменты жизни может оказаться любой из нас… просто попав не в ту компанию! Нужно, чтобы каждый из нас понимал: фраза «да, я дурак» совсем не означает признание своей глупости. Это просто отказ принимать чужой негатив. А еще каждый должен знать, что принимать травлю недопустимо! Не можешь справиться сам? Иди за помощью! К взрослым, к друзьям, к семье… Должно быть место, где помогут, и человек, который не отвернется! Зрители. На мой взгляд, самые важные в травле люди. Молчание уничтожает их собственную совесть! Если я вижу травлю, я громко говорю, что так нельзя! Я не объясняю почему. Просто обижать людей и тем более слабых нельзя! Если я понимаю, что травят 5 здоровых мужиков одного щуплого, то я отойду, но вызову полицию. Надо остановить, но не переходить на личности. Если зрители не промолчат, травли не будет никогда! А еще… Допустим, пришел ребенок на биологию, а там – про деревья. И стало ему на самом деле интересно! Но звонок —и все, следующий урок – математика. Каков шанс, что дитя вернется к изучению деревьев? Будьте снисходительнее. Что можно? Ценить усилия. Сделал все домашние задания? Ни разу не опоздал на урок? Что нужно? Что нового ты узнал сегодня? Что было интересного в школе? И про мотивацию. Мелочи типа любимых пирожков и возможности лечь спать попозже очень хорошо работают. Вот вернешься из школы, и мы закажем твою любимую пиццу (если предстоят ответственные контрольные в тот день). Ваше тепло поможет прожить день! И всегда помните: школа – это 11 раз по 9 месяцев. С большинством учителей ребенок видится 45 минут в неделю, а жизнь намного шире, больше, дольше и важнее. Ваш ребенок больше, чем ученик школы. Помните об этом каждый день! За время, которое прошло после первого выпуска книги я прожила множество детских преобразований – в семьях моих учеников! Как только родители встают в позицию защиты своего ребенка и открывают глаза. Как только родители осознают, что подростковый возраст сам по себе НЕ проблема, просто в это время намного сложнее решать те проблемы, которые подкидывает мир. Ребенок моложе 8 лет и человек старше 20 – травлю или не заметят, или быстро пошлют всех неправых на йюх. А вот 15 летний под этим ломается, ибо ресурс его уходит на взросление, а не на внешний мир. Подростку просто нечем решать жизненные сложности – период такой, и нужны рядом адекватные взрослые! Двенадцатое задание! Запишите здесь 4 вещи, которые первыми приходят в голову. Вот прям представьте перед собой своих родителей мысленно. Задайте себе вопрос и запишите то, о чем подумали сразу. 1. Главное достижение вашей мамы _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 2. Главное достижение вашего папы _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 3. Главная неудача вашей мамы _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________