Чтобы малышам легче было отгадывать загадки, можно показывать игрушки или картинки, из которых малыш выбирает отгадку. На этапе знакомства с загадкой малыш может показать отгадку, а взрослый называет слово. А когда загадки станут знакомы малышу, взрослый побуждает его самостоятельно не только показать, но и назвать отгадку. Такая работа может дать хорошие результаты, ведь маленькие дети любят отгадывать уже знакомые загадки и стараются быстро дать ответ (в данном случае в очередной раз используется принцип повторяемости). Ниже мы приводим примеры рифмованных загадок[4]. Обратите внимание: место, где взрослому во время чтения загадки следует сделать паузу, отмечено многоточием, а слово-отгадка выделено заглавными буквами. Для удобства мы разделили загадки на группы и предлагаем их блоками, но совсем не обязательно предлагать малышу сразу все загадки блока. В зависимости от возраста (второй или третий год жизни – в этом возрасте каждый месяц имеет значение) и индивидуальных возможностей малыша предлагайте во время игры от 2–3 до 6–8 загадок. В последующем можно предлагать загадки из разных смысловых блоков вперемешку. Советуем продолжать занятия с рифмованными загадками, используя в работе с малышом загадки других авторов, отвечающие описанным выше требованиям, особенно если ребёнку нравится такой вид речевой работы! Загадки про домашних животных Для этой игры понадобятся игрушечные животные или карточки с изображениями домашних животных. Взрослый раскладывает игрушки или карточки на столе или на полу перед ребёнком. После знакомства с игрушками или картинками взрослый предлагает малышу поиграть в загадки и отгадки: – Давай поиграем в загадки – я буду читать загадку, а ты отгадывай! Для этого назови слово-отгадку и покажи картинку-отгадку (или игрушку-отгадку)! Далее взрослый чётко и выразительно произносит стихотворные загадки про животных, предлагая ребёнку договорить отгадку – слово-рифму. Если малыш поначалу затрудняется с ответом, взрослый после паузы сам называет отгадку, а малыш только показывает. Но когда загадки уже будут знакомы малышу, взрослый побуждает малыша самостоятельно называть отгадки. Громко лает, Дом охраняет, Большая забияка — Кто это?.. СОБАКА Травушку жуёт, Молочко даёт. Весела, здорова Пятнистая… КОРОВА Вместо хвостика – крючок, Вместо носа – пятачок, Розовая спинка. Кто же это?.. СВИНКА В пруду ныряет, КРЯ-КРЯ! – повторяет. Крылатая малютка Летать умеет… УТКА Свернулся в клубочек Пушистый комочек, Розовый ротик — Кто же это?.. КОТИК Для него конюшня – дом, Угостим его овсом! Прискакал к нам на денёк Быстроногий друг… КОНЁК Встаёт на заре, Поёт 80 дворе, На голове гребешок. Кто же это?.. ПЕТУШОК Это что у нас за гость? Пёстрый, словно веер, хвост. Гордо смотрит он вокруг: Птица важная —… ИНДЮК Загадки про лесных животных Для этой игры понадобятся игрушки или карточки с изображениями животных русского леса. Взрослый раскладывает игрушки или карточки на столе или на полу перед ребёнком, предлагает малышу рассмотреть и поиграть с ними, называет. Далее взрослый чётко и выразительно произносит стихотворные загадки про животных, предлагая ребёнку договорить отгадку – слово-рифму. Если малыш поначалу затрудняется с ответом, взрослый после паузы сам называет отгадку, а малыш только показывает. Но когда загадки уже будут знакомы малышу, взрослый побуждает малыша самостоятельно называть отгадки. Пушистые ушки Всегда на макушке. Кто это, угадай-ка?! Лесной пугливый… ЗАЙКА Обожает дикий мёд И малину соберёт. Мохнатенький топтыжка — Идёт по лесу… МИШКА На дубе, как на вышке, Ест жёлуди и шишки, Ей не нужна тарелка — В дупло нырнула… БЕЛКА