— Как вред? Именно добро! И я тебе за это благодарен, Наби! — Не благодари, а лучше постарайся понять, что получается из моей помощи. — Хорошие отметки! — А дальше что? — И дальше так. — Да нет же! Так ты совсем разучишься думать! Ты постарайся, заставь себя… сам делать уроки. А я тебе больше не дам списывать! Так и знай! Повернулся и ушёл. Вот тебе и Наби! Товарищ называется! Отличник! Тихоня! Ну что теперь делать? Не садиться же и в самом деле самому задачки решать! Я ведь уже пробовал раньше. Пустое дело! Только сяду за стол, диван превращается в какой-то магнит, так и притягивает к себе. А подушки словно напевают: «Ложись, дружок! Смотри в кружок!» «Кружком» бабушка называет экран телевизора. Подумал я хорошенько и решил поговорить с Наби. Отыскал его в толпе ребят в коридоре, и говорю: — Это же предательство, приятель! — Да какое же предательство? Наоборот, я спасти тебя хочу! Так ты вовсе пропадёшь, у тебя слабая воля. А её надо воспитывать! Закалишь волю, и дело пойдёт… — Ну тогда давай вместе будем закалять мою волю, — предложил я. — Давай вместе и заниматься будем… — Нет, — твёрдо отвечал Наби. — Ты ведь уже занимался с Баходуром. Забыл? И сам не работал, и ему мешал. Нет! Работай самостоятельно! Ладно! Обойдусь без всяких отличников! Подумаешь, спаситель какой отыскался! Очень сильно рассердился я на Наби. «Обойдусь без всяких подсказок, сам справлюсь… Не нужны мне ваши буксиры!» — решил я. Вернулся домой, пообедал и тут же засел за уроки. Историю я выучил быстро. Это интересный предмет. С географией тоже справился: я быстро отыскал на немой карте нужные острова и проливы. А вот математика… Застрял я с задачкой. Бьюсь, бьюсь и в ответ заглядываю — не решается… Делать нечего. Переломил я свою гордость и звоню Наби: — Выручи, — говорю я ему. — В последний раз выручи… Продиктуй мне решение задачки. А он ни в какую! — Решай сам, — отвечает. — Задачка совсем нетрудная… Но я не отставал от Наби. Наконец он сказал: — Ну ладно… Только помни: это в последний раз. Хотя я уверен, что ты и сам больше не станешь просить… — Хорошо, — отвечаю я, а про себя думаю: «Ну, это мы ещё посмотрим! Ты, Наби, ещё не раз меня выручишь! Не отказал сегодня — не хватит духу отказать и в другой раз…» На уроке математики учитель велел поднять руки тем, кто решил задачку. Вместе со всеми поднял руку и я. — Молодец, Шоди, — похвалил меня учитель. — Значит, по математике ты подтянулся. А ну-ка покажи свою тетрадь… Я с готовностью протянул свою тетрадь… То-то бабушка и мама порадуются!.. Но пятёрки не получилось. Учитель сказал, что задачка решена неверно. После урока я подошёл к Наби и сказал: — Эх, ты-ы… Первый ученик! Простую задачку не мог правильно решить! — Я-то решил правильно, — ответил Наби. — Почему же тогда у меня неверно? — Потому что я продиктовал тебе такую чепуху, за которую и двойки много… Я думал, что ты сообразишь, что над тобой подшутили, а ты поверил… Своей головой думать надо! Наби повернулся и отошёл от меня. А я стоял и думал. Думал о Наби и его словах. Мне стало так стыдно, как будто я во второй раз сварил магзобу… И тут я вспомнил всё: и как я получил две двойки подряд, как испугался щенка и оскандалился с «добрым делом», вспомнил историю с гвоздём и клеем, как глупо спорил с бабушкой, которая желает мне только добра, как подвёл Баходура, взявшего меня на буксир… Вспомнил я историю и с магзобой… А ведь я научился готовить. Сумел же! Захотел — и научился! Мама говорит, что у меня есть способности. А маме я очень верю… Захочу — и двойки исправлю! А на Наби я не сержусь… Наоборот! Да здравствует Наби! СОДЕРЖАНИЕ МОИМ ЧИТАТЕЛЯМ ДВЕ ДВОЙКИ НЕ ОТКЛАДЫВАЙ НА ЗАВТРА ДОБРОЕ ДЕЛО МЕСТЬ «МАГЗОБА» БУКСИР ДА ЗДРАВСТВУЕТ НАБИ!