А столько же занятий с родителями детей, больных шизофренией, уменьшили количество попаданий в больницу в 2 раза. Я проводила собственное исследование, которое показало существенное улучшение качества жизни семей детей с очень серьезными заболеваниями. Знаю по собственному опыту, как это важно. Поэтому верю сама, проверила на себе и своих пациентах, которых сейчас уже больше 1000, предлагаю попробовать и вам. Мы можем сделать для своих особых детей и для себя многое. Наша жизнь вряд ли будет такой же, как у всех, но это может быть своя, особая жизнь, которую хочется жить. Что может быть важнее? Сегодня я волнуюсь, потому что с выходом этой книги ACT-метод станет доступным для максимально широкого числа людей – таких же, как мы с вами, родители особых детей. Я надеюсь, что вы присоединитесь к этому движению – получите мощные и долгосрочные результаты сами и расскажете об этом вашим друзьям и знакомым. Приглашаю вас в путешествие под названием «Полноценная, Значимая и Осознанная жизнь». Пусть оно подарит нам радость и гармонию – для самих себя и всех, кто нас окружает. В добрый путь! Напишите мне о своих результатах на [email protected] или в форме для вопросов на сайте act-metod.ru. Там же вы узнаете, как получить помощь в наиболее сложных случаях. Глава №1 Когда у вас особенный ребенок Я не буду описывать вам то, что вы и так видите каждый день. Неважно, какой диагноз у вашего ребенка, трудности нашей особенной жизни с такими детьми очень похожи. Раздражение, жалость и страх, усталость и выгорание идут с нами рука об руку. Как это изменить? Не всегда можно заставить ребенка не вести себя нежелательным образом. Болезнь тоже отменить не удастся. Мы можем контролировать только то, что находится под нашим контролем. А значит, единственное, что в наших силах, – измениться самим. Стать сосредоточенными на настоящем. Вместо осуждения научиться быть гибкими и поддерживающими. Делать в жизни то, что важно, а не то, что легко. Только так мы можем улучшить жизнь своих детей, которых мы любим больше всего на свете. Изменяясь сами, вы меняете их поведение к лучшему. «Всего-то?!» – скажете вы. Тоже мне бином Ньютона… А я спрошу: «Почему же мы тогда вместо этого все время делаем то же, что и вчера?» 1. Боремся с мыслями, страхами, тяжелыми предчувствиями, выходим на поле боя и сражаемся с ними как с реальными врагами. 2. Бегаем и прячемся от них, занимаемся разными формами избегания. Их тысячи, и все они не полезны, а зачастую и сильно вредны. 3. Концентрируемся и контролируем, смотрим фильм ужасов, который режиссирует наш мозг снова и снова. Ответ прост. Потому что у нас есть мозг – орган между ушей. Это очень крутой механизм, похожий на идеально сконструированный скоростной гоночный автомобиль. Он способен на многое, но… Его нам дали при рождении, а инструкцию, как управлять и, самое главное, тормозить, – не приложили. Поэтому часто нас несет совсем не туда, куда нам надо. И от этого больно, страшно и горько. Мы смотрим в соцсетях на фото других детей, мы оцениваем других на детской площадке, мы с горечью замечаем, как мучается наш ребенок с непослушными шнурками, как он не может и половины того, что могут сверстники… Нам больно почти всегда. Конечно, в этот момент мы не вспоминаем, что жизни тех, с кем мы сравниваем, тоже часто бывают трудными. Вспомните хотя бы смерти детей известных родителей или самоубийства звезд. Жизнь у всех – это не кнопка со смайликом. Но она стоит того, чтобы ее жить, несмотря на все трудности. Как помогают эффективной и полноценной жизни наши тяжелые, невыносимые мысли? Никак. Украшают они нашу жизнь? Да нет, конечно. Но день идет за днем. А мы все боимся, переживаем, тревожимся, страдаем. Потому что не знаем, как по-другому. Тем не менее выход есть. Давайте поговорим о том, что делать. И зададимся вопросом: что же такое мысль? Продукция нашего мозга, которой мы так часто верим. Считаем ее верной, умной, правдивой, истинной. А это точно всегда так? Давайте посмотрим на мысль со стороны. И сразу же первая техника. Напишите вашу мысль на внутренней стороне ладони – реально или виртуально. Отведите руку как можно дальше в сторону. Посмотрите на написанную вами болезненную формулировку. И спросите себя: это точно правда? Это полезно? Это истина в последней инстанции? Я понимаю, что, возможно, вы не хотите делать это. Но – просто сделайте. Что у вас написано на руке? Может быть: «Я чувствую вину перед своим ребенком»? Или: «Я не знаю, как быть», «Я ничего не могу», «У меня не получается», «Все зря…». Взгляните со стороны и убедитесь, что мысль как набор символов, звуков, букв или как вы ее себе представляете, – совсем не всегда является верной, умной, конструктивной и полезной. И главное – она задержится в вашей голове только в том случае, если вы зацепитесь за нее. Попадете на ее крючок и сольетесь с ней воедино. А что будет, если сделать по-другому? Уйдите с поля боя. Не прячьтесь и не бегайте, принимайте наличие болезненных мыслей. Не давайте мозгу вас пугать. Вы не равны содержанию своих мыслей. Вы – пространство для них. Техника «НЕБО» Представьте, что вы – небо. На нем происходят разные погодные события и явления. Идет снег. Дождь. Гремит гроза с молниями и громом. Иногда бушует шторм или снежная буря. Но вы когда-нибудь видели дождь, который никогда не заканчивается? Вот и все эти природные катаклизмы – не навсегда. Небу они навредить не могут, поскольку оно – только пространство, сцена для погоды. Вот и вы так же. Сегодня в вашей жизни кошмарная непогода, но она обязательно пройдет. Небо об этом знает. И вы теперь – тоже) Техника «ФОНАРИК» Представьте у вас в руках фонарик. Вы руководите пучком света, направляете его туда, куда вам нужно. Часто мы направляем этот луч на сегодняшние страхи и будущие угрозы. И замираем перед увеличенной картиной горя, ведь всегда свет в темноте выхватывает огромные тени. А нам это точно нужно? Ну конечно, нет. Тем более что никто не знает, что будет, и ваш мозг, кстати, тоже. Не лучше ли направить луч своего «внимания-фонарика» на то, что действительно важно, и предпринять действия, которые способны улучшить текущую ситуацию? Техника «ИМЯ ДЛЯ МОЗГА» Дайте имя своему мозгу. Мой, например, зовут Анатолий. И когда он начинает особенно пугать меня, я говорю: «Спасибо, Анатолий! Но решать, что делать: волноваться или нет, беспокоиться или нет, буду решать только я». Это чистая правда. 100% действий находятся под вашим контролем. А вот мысли, страхи, тревоги и предчувствия – нет. Давайте же наконец начнем заниматься тем, что можем полностью контролировать. Поговорили со своим мозгом? Убедились, что его постоянно работающее радио «Безнадега ФМ» с любыми хитами про ужас, ужас, ужас уменьшило громкость? Сделайте что-то более полезное для вашей жизни по сравнению с переживаниями, страхами и тревогами. Прогуляйтесь. Почитайте. Приготовьте ужин. Сделайте 10 приседаний. Обнимите близких. Вспомните, что все это не навсегда. Да мало ли что есть полезного и приятного в жизни! Действие должно быть небольшое, чтобы вам это было нетрудно, но полезное. Не анализируйте, как это работает. Просто попробуйте! А теперь про домашнее задание. В рабочей тетради вы найдете тесты и таблицы. Заполните их. Не считайте это неважным. Просто сделайте, это же нетрудно. А когда закончите курс, заполните первый тест еще раз. И посмотрите на результат. Всем удачи! А если вдруг в голову стучится какая-нибудь тяжелая мысль, – не попадайте на ее крючок. Посомневайтесь в ее правдивости и истине – это помогает. Глава №2 Когда винишь во всем себя Кто вы? Вопрос непраздный. Хотите в этом убедиться? Назовите мне три свои не самые лучшие черты характера. Например, я виноват перед своим ребенком, несчастный и меня никто не любит. У вас, конечно, будет что-то свое. И я спрашиваю: «Вы 24 часа в сутки 365 дней в году такие – виноватые, несчастные, нелюбимые?» Да ладно! Конечно, нет! А что рассказал вам ваш беспокойный, вечно находящийся в поиске решений и занятый предупреждением вас об опасностях мозг? Правильно! Всегда виноваты и нелюбимы. Худший вариант из возможных. Давайте сделаем простое упражнение. Опишем ту же ситуацию с включением обстоятельств и времени. Когда я (пример), тогда я несчастен. Например, когда я плохо сплю из-за поведения своего ребенка и кричу на близких, я несчастный. А в остальное время – нет, другой. Иногда радостный, иногда грустный, активный и обессиленный, но не на всю жизнь несчастный. Есть разница? Есть. Но мозг вам ее не покажет. Техника «Африка» Представьте, если бы вам надо было снять фильм об Африке. Вы бы о чем его снимали? Я, например, посвятила бы свой фильм национальной еде. А кто-то – культуре Африке. Или природе, животному и растительному миру континента. И все это были бы фильмы об Африке. Потому что Африка – большая. И каждый из нас – тоже большой. Больше, чем конкретное определение, фильм о чем-то одном, контейнер с какой-либо определенной надписью. А это значит, что сегодняшняя печальная история завтра имеет шанс смениться на другую. И вы это знаете, потому что вы – больше одной истории, в вашей жизни было много всего: и плохого, и хорошего. Важно помнить про такое перспективное ощущение себя. Не оценивающее, не критикующее, а честно и беспристрастно регистрирующее ВСЮ вашу жизнь, где вы бывали правым и виноватым, несчастливым и счастливым, нелюбимым и любимым, проигрывали и побеждали. Одно сменялось другим. Почему же вы думаете, что ваша сегодняшняя беда – вечная? Мы все люди, социальные существа. Мы хотим принадлежать друг другу. Мы смотрим и понимаем намерения других. Нормальный взрослый смотрит на новорожденного с любовью и добротой. Когда глаза ребенка встречаются с таким взглядом, в его мозг выбрасываются естественные опиаты. И у мамы тоже. Нам хорошо оттого, что мы друг у друга есть. Мы боимся перестать быть частью сообщества и развиваем то же самое в своих детях. А как же иначе, ведь изолированная обезьяна, как и человеческое существо, выгнанное из стаи, умирает. Наш мозг участвует в этом желании быть причастными. Он все время подсказывает нам, что делать, чтобы сохранить принадлежность и связь, как быть частью стаи. Например, как вам такое решение – будь страдающим и несчастным. Такого не выгонят, пожалеют. И вот, вместо того чтобы быть рядом, потому что вы сильный и классный, вы выбираете быть нуждающимся и страдающим. И мы стараемся защитить этот образ, мы преувеличиваем, выращиваем свои беды и страдания, надеваем костюм мысленного клоуна. Давайте сделаем простое упражнение. Вспомните самую нелюбимую историю о себе. Я человек, который не смог, не путешествовал, не посетил, не рисковал, не создал прибыльный бизнес, не заработал, не нарисовал, не спел и т. д. Что бы это ни было, вы сейчас стали тем, что греки называли Персона, из которого у нас, кстати, появилось слово личность. Персона – это глиняная маска с фиксированными изображениями. Такие маски использовались в греческих театрах и были нужны для того, чтобы зрители на задних рядах понимали, что за персонаж вышел на сцену – программок с либретто тогда не было, а маска сразу давала понять, кто перед вами: женщина средних лет или Аполлон. В нашем с вами случае мы зачастую надеваем маску (образ несчастной и героически выдерживающей страдания матери особого ребенка или такого же всесильного отца) и должны ей соответствовать, вести себя так, чтобы другие поверили. Но мы – не такие. Мы – просто люди, на долю которых выпали особые жизненные испытания. Так сдали карты, нас не спрашивая. И нам бы продолжать игру, хоть и расклад не самый удачный. Гибко реагировать на ситуацию за игровым столом, быть открытыми, внимательными и любознательными, радоваться отдельным моментам игры, быть вместе с другими, быть разными и всякими. Но у нас же маска. А она имеет обыкновение при частой носке прирастать. Если мы жестко принимаем такой образ, мы все больше сравниваем себя с другими и чувствуем себя отчужденными и оторванными. И вот мы одни – хотя вокруг много людей: в городе, на улице, в семье… Чаще вспоминайте, что вы больше, чем одна маска-персона.