99. Космический полет. Направление Овладев скоростью, мы придумываем способ ориентации, чтобы знать, куда лететь. Для этого нужна объемная космическая карта. Задачку усложняет бесконечность космоса. Попробуй нанести на карту бесконечность… К какому методу обратиться? Фредди предлагает провести на поверхности рая воображаемую черту и назначить ее «полом», то есть низом. Тогда все, что расположено выше этой черты, превращается в «верх». Чем больше мы удаляемся от галактики, тем выше «поднимаемся». Для введения понятий «справа» и «слева» достаточно прибегнуть к правилам навигации: «по правому борту», «по левому борту». – А как обозначить промежуточные направления? – Поступим по примеру летчиков и используем аналогию с циферблатом часов. «Один час» – чуть правее, «три часа» – перпендикулярно правому борту, «девять часов» – перпендикулярно левому борту. Теперь, как во времена танатонавтики, мы располагаем методом, чтобы контролировать направление полета к новой Terra incognita. 100. Жак Чтобы лучше представлять сцены, разворачивающиеся в сточных канавах и в норах, я рисую персонажей, их расстановку, источники света. 101. Венера В меня бьют огни рампы, я чувствую, как зрители и судьи разглядывают меня с головы до ног. Один из организаторов сунул мне в руки табличку с номером и объяснил, что мне надо держать ее высоко над головой, чтобы жюри и публика могли меня идентифицировать. Я так и делаю. Никогда жизни мне не было так страшно. Холод пробирает меня до костей. 102. Игорь Все никак не рассветет. Небо превратилось из красного в оранжевое. Вокруг нас свищут пули. Сверху палят в белый свет, как в копеечку. Поди пойми в разгар боя, что происходит на самом деле. Мы, простые пехотинцы, передвигающиеся ползком, меньше всего осведомлены о том, в какую сторону клонятся события. Чтобы делать выводы, нужен глобальный обзор сверху. Мы тут видим немногим дальше собственного носа. Так липнем к происходящему в конкретную секунду, что даже этого почти не различаем. Хуже всего то, что самыми четкими кадрами наших подвигов будут располагать завтра западные хвастуны с их спутниками слежения. Скорее бы по ним ударить и отобрать у них все эти их штучки! Я чудом уклоняюсь от снаряда, выпущенного почти в упор. Нашел время философствовать! 103. Венера Хочу есть. Но приходится исполнять свою роль. Легко покачивать бедрами, улыбаться. Через каждые три шага я замираю. Потом новое движение бедрами, легкий поворот головы, чтоб тряхнуть волосами. Подбородок слегка задран. Так легче скрыть невеселую гримасу. 104. Космический полет. Ромб Впереди помигивает звезда. Это Альтаир. Берем курс на нее. – Правый борт, два часа! Мы слаженно выполняем маневр. Фредди предлагает гармонизировать корректировку курса. Мы образовываем ромб. Острие переднего угла – это Рауль, он самый смелый. Справа Фредди, слева я, замыкающая – Мэрилин Монро. Мы раскидываем руки, как при парении. Так легче определить расстояние между нами. Четыре тела образуют в совокупности штурмующий пространство летательный аппарат. – Два часа, правый борт! – командует Фредди. Вся наша четверка выполняет правый манер, каждый под своим углом. Требуется постоянная взаимная подстройка. – Левый борт, восемь часов. Это угол побольше, мы почти поворачиваем. В этот раз слаженность гораздо выше. Теперь перед нами совсем другая картина, направление – созвездие Лебедя. Теперь я понимаю трудности звеньев авиационной акробатики при синхронизации перемещения в небе. При полете со скоростью света трудностей несравненно больше. Предупреждение «внимание, готовность» перед объявлением «два часа» или «восемь часов» позволяет подготовиться к виражу. – Внимание, готовность. Задний ход, шесть часов! – поступает команда от Мэрилин Монро. Наш ромб переворачивается, как блин. Мэрилин не двигается, Рауль разворачивается по вертикали. Снова курс на Альтаир. Мы горды своим успехом. Мы осваиваем мертвые петли, «бочки» и прочие фигуры высшего пилотажа, строя все более смелые геометрические фигуры. 105. Энциклопедия ГЕОМЕТРИЧЕСКИЙ ТЕСТ. Вот маленький практический тест, позволяющий понять при помощи символики геометрических фигур, кто перед вами. Расчертите лист на шесть квадратов. Вставьте в первый квадрат круг. Во второй треугольник. В третий лесенку. В четвертый крест. В пятый квадрат. В шестой опрокинутую цифру «3», чтобы получилось округлое «m». Попросите испытуемого дополнить геометрические фигуры так, чтобы вышло что-то не абстрактное. И еще приписать рядом с рисунком какое-нибудь прилагательное. Когда все будет готово, изучите рисунки, учитывая, что: – рисунок вокруг круга указывает на то, как человек видит самого себя; – рисунок вокруг треугольника – каким, по его мнению, этого человека видят другие; – рисунок вокруг ступенек – как человек относится к жизни вообще; – рисунок вокруг крестика – какой он видит свою духовную жизнь; – рисунок вокруг квадрата – как он относится к своей семье: – рисунок вокруг упавшей «тройки» – его отношение к любви.