Наталья Жильцова Пролог Глава 1 Глава 2 Глава 3 Глава 4 Глава 5 Глава 6 Глава 7 Глава 8 Глава 9 Глава 10 Глава 11 Глава 12 Глава 13 Глава 14 Глава 15 Глава 16 Глава 17 ЭПИЛОГ * * * Наталья Жильцова ФАКУЛЬТЕТ ПРИЗРАКОВ Не держи во врагах Пепел. Никогда не перечь Тлену. Все призраки носят маски. Пролог Лежащее перед ним на кровати обнаженное тело молодой женщины было почти идеальным. Узкая талия, длинные ноги, тонкие черты лица с пухлыми губками, еще час назад дарившими ему удовольствие… Мужчине нравились даже разметавшиеся по подушке темно-русые волосы, хотя обычно он предпочитал блондинок. Не нравилось лишь то, что тело это было залито кровью, а меж упругих грудей зияла колотая рана. Девушка была мертва. — Жаль, — пробормотал он. — А ведь я почти поверил, что хотя бы с Шестой все получится. Да, в отличие от предыдущих, Эмма действительно подавала большие надежды. Ее талант проявился довольно быстро, и казалось, его необходимо лишь подтолкнуть. Но… не вышло. Сил, чтобы завершить начатое, ей не хватило. Мужчина с досадой махнул рукой, и поднявшийся ветерок смел круг, начерченный углем под кроватью. После чего в последний раз бросил взгляд на ту, что не оправдала его надежд, и вышел из комнаты. Придется начинать все сначала. Глава 1 Я влетела в свою комнату, швырнула рюкзак на стул и рухнула на диван. Хотелось разреветься. Столько сил, столько времени потрачено — и впустую! — Не поступила, — констатировала заглянувшая в комнату мама. — Так я и знала. Закусив губу от досады, я сердито стерла со щеки предательскую слезу. Да, не поступила. Не хватило какого-то балла, чтобы открыть себе путь в мир журналистики. А ведь это была моя мечта! Я даже вела канал на «Ютьюбе», где школьные подруги с удовольствием смотрели мои шуточные репортажи. И для более эффектной внешности волосы покрасила! Вместо невзрачных светло-русых они уже несколько месяцев радовали меня переливом от платины до лилового. Но все надежды рухнули в момент, когда вывесили списки и меня, Евы Аксаковой, в них не оказалось. В рюкзаке завибрировал смартфон, но доставать его не стала. И так понятно, что это девчонки в чате делятся своими успехами. Все четверо поступили. Даже Ирка, которая шла на юридический. Только я оказалась неудачницей. Вот почему?! — А я говорила, что затея с журналистикой добром не кончится, — напомнила мама с укором. — Во всю эту журналистику и конкурсы огромные, и поступают туда только по блату или за деньги. Вон шла бы, как твои подруги, на медсестру какую-нибудь или в педагогический. Спокойно бы поступила и образование полезное получила. А теперь что делать будешь? — Не знаю, — буркнула я. Признавать ее правоту даже сейчас не хотелось. Да, я могла пойти вместе с Алинкой в медицинский колледж. Или со Светкой и Ольгой в педагогический. И поступила бы — баллов хватало. Но у меня была мечта! И кем бы я была, если бы не попыталась ее исполнить? К тому же я целый год готовилась и действительно была уверена в успехе. Даже запасного варианта на случай неудачи не подготовила. Как оказалось — зря. — Вот. — Мать бросила передо мной на кровать справочник вузов Москвы. — Берись уже за ум, изучай и определяйся. Может, еще успеешь хоть куда-нибудь, пусть на заочное поступить. Нечего год терять. И ушла, оставив меня наедине со взрослой жизнью. Смартфон снова зажужжал. Чтоб его! Признаваться подругам в провале не хотелось. Я вообще никогда не любила жаловаться. Обсуждать успехи — сколько угодно. А говорить о проблемах, пусть и считается, что друзья помогают и поддерживают, — нет. Мне банально не нравилось, когда меня жалеют. Так что в стремлении отсрочить неизбежное я без особого энтузиазма открыла справочник. На разделе заочного обучения обнаружилась закладка, а среди первых же объявлений попались отмеченные маркером. Н-да. Мама оказалась куда большим реалистом, чем я, раз заранее купила этот справочник и даже просмотрела. Или просто настолько в меня не верила? Настроение еще больше испортилось. Я листала страницу за страницей, пробегая взглядом однообразные списки колледжей и институтов, надеясь найти хоть что-то близкое к моей мечте. Ведь зачем тратить год на изучение какой-то ненужной педагогики, если найдется журналистика?