Кошка Вместе с малышом понаблюдайте за поведением кошки. На занятии используйте игрушечную кошку или её изображение. – МЯУ! Кто это? Это кошка. Давай позовём кошку: КИС-КИС! У мамы-кошки есть детки – котята. Котята очень любят играть! Дополнительное задание: Покажи, как ты гладишь кошку. Собака Вместе с малышом понаблюдайте за повадками собаки. На занятии используйте игрушечную собачку или её изображение. – АВ-АВ! КТО ЭТО? Это собака. Когда собака рада, она весело виляет хвостом. А когда собака сердится, она рычит: Р-Р-Р! Дополнительное задание: Походи по комнате как собачка – «на четырёх лапах». Хомяк Вместе с малышом понаблюдайте за хомячком в клетке – дома или в зоомагазине. На занятии по развитию речи используйте игрушечного хомячка или его изображение. – Это хомяк. Хомяк ест: АМ-АМ! Он любит прятать зёрна за щёки. Так он делает запасы. Днём хомяк много спит. А когда просыпается, то шуршит в своей клетке: ШУР‑ШУР! Дополнительное задание: Изобрази хомяка – надуй щёчки! Рыбка Вместе с малышом понаблюдайте за рыбками в аквариуме – дома или в зоомагазине. На занятии по развитию речи используйте игрушечную рыбку (можно использовать игровой набор «Рыбалка») или её изображение. – БУЛЬ-БУЛЬ! КТО ТУТ? Это рыбкА. РыбкА плавает В ВОДЕ. За рыбками интересно наблюдать. В воде водоросли. Где наша рыбка? Рыбка прячется! Дополнительное задание: Представь, что твоя ладошка – это рыбка. Изобрази, как рыбка плавает! Птичка Вместе с малышом понаблюдайте за канарейкой в клетке – дома или в зоомагазине. На занятии по развитию речи используйте игрушечную птичку (можно использовать деревянную или глиняную свистульку) или её изображение. – ВИ-ВИ! КТО ПОЁТ? Это птичка. Птичка живёт в клетке – это её дом. В клетке есть маленькая дверца. Можно выпустить птичку: ЛЕТИ! Полетает птичка по квартире и вернётся в клетку. Птичка клюёт вкусные зёрнышки: КЛЮ-КЛЮ! Дополнительное задание: Покажи, как птичка машет крылышками! Лошадь Вместе с малышом понаблюдайте за лошадью – в деревне, в городском парке или в зоопарке. На занятии по развитию речи используйте игрушечную лошадку (можно использовать деревянную или пластиковую фигурку) или её изображение. – И-ГО-ГО! КТО КРИЧИТ? ЭТО ЛОШАДКА. Лошадь ест свежую зелёную траву. Когда лошадка скачет, то громко стучит копытами: ЦОК-ЦОК-ЦОК! Спит и зимует лошадь в тёплой конюшне – это её дом. Зимой она ест овёс и сено – сушёную траву. Дополнительное задание: Давай поскачем, как лошадки! А теперь постучи ножкой, как копытцем! Корова Если есть возможность, понаблюдайте с малышом за коровой в деревне. На занятии по развитию речи используйте игрушечную корову (можно использовать пластиковую фигурку из комплекта «Домашние животные») или её изображение. – КТО ЭТО? Это корова. Корова мычит: МУ! Летом целый день корова пасётся – она жуёт зелёную траву. На голове у коровы рога, а на ногах копыта. Корова даёт вкусное полезное молоко. Какого цвета молоко? Конечно, белое! У мамы-коровы есть телёнок. Дополнительное задание: Изобрази, как корова жуёт травку! Коза Если есть возможность, летом в деревне понаблюдайте с малышом за козой. На занятии по развитию речи используйте игрушечную козу (можно использовать пластиковую фигурку из комплекта «Домашние животные») или её изображение. – МЕ! Кто кричит? Это коза. У козы есть рожки. Не обижай козочку – она может боднуть рогами. Коза тоже любит зелёную траву. Поест козочка травки – и даст молочка! Козье молоко очень полезное. А как зовут деток козы? Козлята. Не пускай коз в огород, а то всю капусту съедят! Дополнительное задание: Покажи, как козочка умеет бодаться – приставь к голове указательные пальцы, как рожки! Овца Если есть возможность, летом в деревне понаблюдайте с малышом за овцой. На занятии по развитию речи используйте игрушечную овечку (можно использовать пластиковую фигурку из комплекта «Домашние животные») или её изображение. – БЕ! КТО ЭТО? Это овца. Раз колечко, два колечко – вот кудрявая… овечка! Каждый год овце устраивают стрижку. Из овечьей шерсти делают тёплые носки, кофты и другую одежду. А у овечки тем временем отрастает новая шерсть! У мамы-овцы есть дети – ягнята.