Вариант пикника или обычной встречи, пожалуй, самый простой. А ведь это может быть однодневный поход, выезд в лес за грибами. Если вы решили организовать выезд за город, то можно поехать всей семьей: берите с собой младших или старших детей, не забудьте собаку. Общение с животными помогает детям стать ближе друг к другу. Общение в парах и малых группах Общение целым классом имеет ряд преимуществ, но тем не менее мы должны признать, что в группах численностью более 20 человек всегда образуется несколько маленьких подгрупп, которые формируются по интересам. Да и вообще познакомиться одновременно с двумя-тремя десятками человек – непосильная задача даже для взрослого, чего уж говорить про ребенка. Как же быть? Не нужно стараться сделать так, чтобы ребенок сразу выучил имена всех одноклассников. Это произойдет постепенно во время учебного процесса. Гораздо важнее, чтобы ребенок для начала познакомился поближе хотя бы с одним из одноклассников. Предложите ребенку взять в школу что-то из еды (яблоко, печенье) и угостить соседа (соседку) по парте. В школу можно принести какие-то игрушки, с которыми можно поиграть на перемене. Это может быть началом знакомства. Если ребенку удалось познакомиться с кем-то в классе, подумайте о возможности встречи детей вне школы. Может быть, вы вместе погуляете во дворе. Возможно, вы могли бы пригласить нового знакомого к себе домой. Некоторые родители, живущие недалеко, договариваются по очереди забирать детей из школы и даже гуляют с ребятами после уроков, а в некоторых случаях приглашают домой на обед. Это очень хорошая практика, позволяющая детям поближе познакомиться друг с другом вне школьной жизни. Можно ли брать игрушки в школу? Прежде чем ответить на этот вопрос, давайте вспомним стихотворение Агнии Барто. Мне теперь не до игрушек – Я учусь по букварю, Соберу свои игрушки И Сереже подарю. Деревянную посуду Я пока дарить не буду. Заяц нужен мне самой – Ничего, что он хромой, А медведь измазан слишком… Куклу жалко отдавать: Он отдаст ее мальчишкам Или бросит под кровать. Паровоз отдать Сереже? Он плохой, без колеса… И потом, мне нужно тоже Поиграть хоть полчаса! Мне теперь не до игрушек – Я учусь по букварю… Но я, кажется, Сереже Ничего не подарю. Агния Барто Чудесное стихотворение Агнии Львовны Барто уже частично дает нам ответ на поставленный вопрос. Первокласснику необходимо играть. При этом начало школьной жизни нередко символически считается завершением детства, а значит, игр и игрушек. Нужны ли игрушки первокласснику? Если нужны, то зачем? Так стоит ли брать игрушки в школу? Ответ однозначный – не возражать, если ребенок хочет что-то взять с собой. Любимая игрушка окажется поддержкой в школе, связью с домом. Да и на перемене будет чем заняться. Единственное, что важно сделать родителю, – объяснить ребенку, что играть можно только на перемене и не стоит доставать игрушки из портфеля во время урока. Коля на уроке достал машинку и катал ее по парте. Учительница сделала ему замечание. Коля убрал машинку, но на следующем уроке снова достал ее. Тогда учительница написала замечание в дневник с просьбой не давать Коле игрушки в школу и отобрала машинку. Конечно, учителя объясняют ученикам правила поведения в школе. Но и родители не должны оставаться в стороне. Стоит позаботиться о собственном ребенке и заранее научить его правилам поведения, принятым в школе. Это касается в том числе игр на уроке. На что еще родителям стоит обратить внимание? Придя в класс на первое родительское собрание, оглянитесь вокруг. Если на полке стоят игры и игрушки или в уголке есть коробка с игрушками, значит, педагог уже позаботился о своих будущих учениках. Бывает, что ребята, которые перешли в среднюю школу, оставляют часть своих игр и игрушек первоклашкам. Если же игрушек нет, то спросите педагога о том, можно ли, например, организованно купить какие-то игры для детей. Обычно педагоги положительно реагируют на такие вопросы родителей. Играть в игры на перемене гораздо лучше, чем играть в компьютерные игры на планшете или телефоне. Однако вы и сами можете дать ребенку в школу какие-то игры, например шашки или несложную настольную игру для двух-трех игроков. Конечно, можно купить для ребенка какие-то игры, рассчитанные на одного человека. Но я рекомендую именно игры, рассчитанные на двух-трех игроков. Почему? Потому что важно, чтобы ребенок начал знакомиться и общаться с другими детьми. Совместная игра – это прекрасный способ познакомиться и подружиться. Ира – довольно стеснительная девочка. Первые дни в школе Ира все перемены сидела за партой. Она никого не знала в классе. Многие ребята пришли в школу из одной группы детского сада. Они хорошо знали друг друга и вместе играли. На Иру они не обращали внимания. Когда дедушка узнал, что за неделю Ира еще не познакомилась и не подружилась ни с одним из одноклассников, он задумался. Дедушка знал, что Ира любит играть в шашки. Дома девочка часто играет в шашки с дедушкой. Тогда он подарил ей небольшой набор магнитных шашек. В школе Ира постеснялась предложить кому-то поиграть. Она достала шашки и тихонько играла сама с собой. Но уже на второй перемене к Ире подошел Витя и спросил разрешения поиграть вместе. Оказалось, что шашки – любимая игра Вити. С тех пор Ира и Витя часто играли вместе, да и другие ребята тоже. Однако для того чтобы играть на перемене, не обязательно иметь с собой игры. Научите ребенка играть в простые игры, известные всем школьникам: «морской бой», «крестики-нолики», «танчики», «виселица», «балда» и многие другие. Для игры в них достаточно иметь пару листов бумаги и карандаш. Игра важна не только для ребенка, но и для взрослого. Играя, мы не только развлекаемся. Игра – это способ хорошо проводить время с другими людьми, возможность снять возникшее напряжение, переключиться. А ведь перемена и существует для того, чтобы на время переключиться с учебы на другой вид деятельности, например игру. Мне теперь не до игрушек – Я учусь по букварю… Но я, кажется, Сереже Ничего не подарю.