— Жаль, что я не очень разбираюсь в зельях, иначе я бы тоже записался на твой курс, — вздохнул Бо Цинфэн, — Тогда все бы поняли, что я — таинственный альфа, стоящий за тобой. — Возвращайся. — Чэн Суй посмотрел на Бо Цинфэна: — Не стой здесь и не будь бельмом на глазу. — Тогда я буду ждать тебя после занятий. — Бо Цинфэн поправил воротник Чэн Суя. — Увидимся на спортивной площадке? — пошутил Чэн Суй. — Могу ли я тогда тебя обнять? — серьезно спросил Бо Цинфэн. Губы Чэн Суя слегка дернулись, ему было лень разговаривать с Бо Цинфэном дальше, он развернулся и пошел в аудиторию. Неподалеку кто-то увидел эту сцену и сфотографировал их, подумав, что, возможно, это тоже доказательство. Но, поскольку сфотографировать нужно было быстро и незаметно, этот человек немного волновался. Бо Цинфэн повернул голову и увидел, что неподалеку кто-то тайком их фотографирует. — Как насчет того, чтобы отдать мне фотографии? — Бо Цинфэн подошел к нему. — Занятия скоро начнутся. Парень поспешно убежал, он никак не мог отдать фотографии этому человеку, если Чэн Суй способен, то пусть сам у него попросит. Это как раз то, что нужно, чтобы все узнали о могущественном альфе, стоящем за Чэн Суем. Благородный омега должен просто каждый день составлять цветочные композиции дома, разве ему нужно еще чем-то заниматься? Бо Цинфэн не стал его догонять и парень быстро скрылся в аудитории. Невежественные студенты, которых общество еще не избило, на самом деле не делают ничего плохого. В аудитории Чэн Суй рассматривал травы и оборудование на столе, которые он велел соответствующим людям подготовить заранее. Все эти травы еще не были обработаны фармацевтом и должны были пройти через некоторые процедуры, чтобы очистить их от примесей внутри, прежде чем их можно было использовать. В этот момент в аудиторию вошел Линь Хао. — Убирайся! — прямо сказал Чэн Суй, поскольку он запретил Линь Хао выбирать этот курс, он не позволит ему просто прийти и слушать свой курс. — Учитель, он мой друг, он просто пришел послушать, почему… — Тогда ты выходишь с ним! — Чэн Суй указал на дверь: — Я не приветствую здесь людей, которые неуважительно относятся к учителям! — Что, учитель боится? — громко сказал друг Линь Хао. В следующий момент друга Линь Хао отбросило поднявшееся из земли инопланетное растение, а затем и самого Линь Хао оно выбросило за двери. Собравшиеся в аудитории от удивления широко раскрыли рты: ... Глава 14. Все кончено В аудитории студенты не осмелились больше ничего сказать, не успели они отреагировать, как инопланетное растение выскочило и мгновенно выросло в размерах. Они даже не видели, как Чэн Суй наносил удары, это определенно было не то, что мог сделать каждый, настолько быстрая была скорость рук. Растение также выглядело очень свирепо, давление, исходившее от него, не позволяло им двигаться. Растение уменьшилось и запрыгнуло на плечо Чэн Суя. Ах, эй, ты, очевидно, только что был таким злым, зачем теперь прикрываешься двумя листьями? Притворяешься застенчивым? — Сяо Доуя*, прекрати это, — Ченг Суй протянул руку и коснулся листьев инопланетного растения, на которое он наткнулся, когда собирал травы. Тому понравился питательный раствор, который он приготовил, так что оно последовало за ним. (*Дословно маленький росток фасоли) Чэн Суй просто хотел стимулировать его, чтобы вызвать рост другого растения, но никогда не думал, что это растение последует за ним. Только после этого Чэн Суй посмотрел на студентов в аудитории. — Не волнуйтесь, пол не поврежден, — Чэн Суй улыбнулся. Все студенты: От этого вы выглядите еще более устрашающе! Чем красивее люди, тем меньше их надо обижать. То, что сказала мама, было правильно, и то, что было сказано по телевизору, тоже было правильно. Не думайте, что если человек красив, то это обязательно ваза, на самом деле они могут быть очень сильными. — Мы можем начать занятие? — Чэн Суй спросил: — Звонок на урок прозвенел, верно? Студенты поспешно встали: — Здравствуйте, учитель! Все сказали это в унисон, они не хотели больше спорить, не смели сказать "нет", не смели больше задавать вопросы Чэн Сую. Что с того, что он был слишком молод, что с того, что он был красивым? Он был действительно способным, а не притворялся. — Теперь давайте используем свои способности для работы с травами, — сказал Чэн Суй, — В учебнике есть описание всех этапов подготовки, так что давайте следовать этому порядку и ничего не пропускать. Когда Чэн Суй учился, он тоже начал свое обучение с этого. Все эти зелья были базовыми, поэтому в учебниках были детально описаны соответствующие шаги для приготовления, а также меры предосторожности. Спустя годы после окончания университета Чэн Суй их все еще помнил потому, что он всегда им следовал. Чем выше уровень способностей, тем больше примесей человек мог удалить из трав, а чем выше мастерство приготовления зелий, тем быстрее готовились зелья. Чэн Суй хотел быстро приготовить зелье, но не мог, потому что боялся, что эти студенты не смогут тогда за ним повторить. Затем Чэн Суй обнаружил, что дело не в том, что эти люди не знали, как это делается, а в том, что они не очень хорошо справлялись с удалением примесей из трав, не говоря уже о последующей очистке лекарственной жидкости. — Вы умеете пользоваться своими способностями? — спросил Чэн Суй, — Вы знаете, как устроены корни и жилы этих трав? Чэн Суй немного повысил голос. Чтобы лучше удалить примеси трав, нужно было следовать по венам трав и не разрушать их, иначе удалить примеси будет еще сложнее. Результат зависит от того, как человек использует свою сверхъестественную силу: сначала нужно ввести энергию в траву, затем пустить ее по жилам, считается, что сверхъестественная сила при этом должна быть не толще нити. Этот вид разделения силы также можно рассматривать как способность автоматически разделяться при столкновении с препятствиями, что зависит от гибкости силы. Способности бывают жесткими и гибкими. Жесткость означает, что сила может сломать любое препятствие; гибкость означает, что она будет течь и изгибаться, как вода, при столкновении с препятствиями. — Разве вы еще не изучали этого? — Чэн Суй не знал, научились ли эти люди этому, поэтому он мог только спросить. Он подошел к одному из студентов и захотел просто выбросить траву, когда увидел, что с ней сделал студент. Но он не мог так поступить, трава была еще пригодной, ее можно было использовать. Даже если было удалено не так много примесей, в крайнем случае, лекарственный эффект будет немного меньше, трава не должна была пропадать зря. Чэн Суй вспомнил, как его учитель давал уроки ему и другим студентам, и тогда учитель говорил о них то же самое. Учитель сказал: "Вы забыли дома свои мозги? Почему вы не забываете взять с собой рот, когда выходите из дома, но забываете мозги? Вы хотите оскорбить людей повсюду или вы делаете это просто для того, что бы разозлить меня?" Теперь, когда Чэн Суй столкнулся с такой ситуацией, он тоже хотел спросить: Разве вы все не из Северного Университета? Разве вы не лучшие из лучших? Почему вы так долго с этим возитесь и до сих пор не закончили? Для старшего фармацевта обработка трав не займет много времени, но эти студенты не являются даже фармацевтами низшего уровня и находятся в состоянии новичков. Даже если эти студенты — самоучки, это не намного лучше, просто их уровень способностей немного выше остальных, плюс они действительно еще не натренировали свои способности до такой степени, чтобы быть настолько умелыми. Это тот предмет, где студенты университета, по сути, изучают только основы, аспиранты изучают все намного глубже, а кандидаты наук — еще больше. Но... более всего, вам все равно нужно практиковаться и медленно расти. Если вы просто изучаете теорию, даже если вы очень усердны, вам будет трудно добиться успехов без постоянной практики. Один из студентов случайно раздробил все листья травы, они просто покрылись льдом и разбились одним махом. Подумав, что никто этого не видел, он тихонько засунул испорченную траву под книгу и достал такую же траву, чтобы продолжить. Чэн Суй: … Он подумал, что еще не ослеп: — Не волнуйтесь, я не дискриминирую не исцеляющие способности в изучении зелий, люди с ледяными способностями тоже могут учиться. Что еще мог сказать Чэн Суй? Он не мог сказать, что не будет обучать людей, у которых нет совместимых с целительством способностей. Для студентов, обладающих любым видом способностей, вполне нормально иногда испытывать трудности с удалением примесей из трав. Например, пользователь огненной способности часто просто сжигал траву, пользователь громовой способности разносил ее в клочья, а пользователь земляной способности почти закапывал в землю... Таких случаев очень много, ведь совместимы с целительством только три вида способностей — это дерево, вода и свет. Исцеляющая сила, основанная на свете, является самой редкой. Чэн Суй обладал силой дерева и силой света. Он очень талантлив в этих двух способностях. Однако семья Чэн знала только то, что он обладал силой дерева, а не света. Силу света нелегко обнаружить из-за ее скрытного характера. Когда он пришел на проверку своих способностей, Чэн Суй был маленьким, но уже умел контролировать свои силы. В отличие от других детей, которые не знали, как управлять способностями и демонстрировали их напрямую, ему было несложно скрыть свою вторую способность. К тому же сверхъестественные силы света и тьмы изначально было трудно обнаружить. — Может быть, вам, ребята, стоит сначала потренироваться в удалении примесей из трав, — сказал Чэн Суй, — Вы — студенты Имперского Северного Университета и способны к самообучению. Я покажу вам один раз, если одного раза недостаточно, я покажу еще раз, внимательно смотрите, можете даже записать видео, и пересматривать, пока не научитесь. Сам процесс прост, но если в травах много примесей, справиться с ними нелегко. С таким зельем низкого уровня Чэн Суй может напрямую не удалять примеси из трав, а сначала превратить их в жидкость, а потом уже их удалить. Чэн Суй не осмелился бы сказать, что сможет сделать это зелье с закрытыми глазами, но он все еще был очень искусен в этом. Цвет трав с удаленными примесями и нет, почти не отличался, и в цвете жидкости не происходит больших изменений, все это проявлялось уже после соединения ингредиентов. Этот вид считается зельем в стиле древнекитайской медицины, когда ингредиенты напрямую смешиваются в зелье, так что по окончании по цвету оно будет похоже на правильно сделанное зелье, но лечебный эффект будет значительно снижен. Когда фармацевт многократно удаляет примеси из трав, он делает это с помощью своих способностей, это увеличивает целебный эффект и оказывает большое влияние на эффективность лекарства. Студенты смотрели на движения рук Чэн Суя и видели, что тот приготовил зелье менее чем за двадцать минут, следуя инструкциям написанным в учебнике. Затем он приготовил еще одно зелье, уже способом, который придумал сам, и оно было готово чуть более чем через десять минут.