© Зенькова А., текст, 2020 © ООО «Издательский дом «КомпасГид», 2020 Глава 1. Первый раз в новый класс Б ▶ Приём-приём… Как слышно меня? Приём… Хэлло, короче! Как ваше ничего, уважаемый дневник? Или всё-таки дорогой? Нет, стоп. Дражайший! Ха-ха. А если серьёзно, то это просто форменный бред. Дневник! Пф-ф… В наше время? Ну бред же, нет? Но только не для Леокадии, конечно. Этой как стрельнёт в головушку! Хотя о чём я? Там и головы толком нет, одна сплошная облачность. Ну я, конечно, всё понимаю. Филологи – они такие… кхм-кхм. Как говорит моя бабушка, возвышенные – типа в облаках летают. Но Леокадия эту планку давным-давно взяла. Я вот подозреваю, что она уже и в космосе побывать успела, причём не единожды. Потому что там та-а-акой видок! Реально внеземной, особенно волосы. Все эти странные начёсы – сразу и не поймёшь, человек перед тобой или гуманоид. Я ей так и сказал: – Моя твоя не понимать, гражданка Нейтири[1]. Ху из дневник? Или ты случайно планетой ошиблась? Ну ладно, просто подумал. Но выражение лица, когда оно есть, в словах не нуждается! Во всяком случае, Леокадия меня сразу поняла. И заявила: – Вот бы ты Фета так вдохновенно исполнял, как кривляешься! Но увы, увы… Нормально, да? Это я-то – увы? Да чтоб она знала, по мне уже давно Голливуд плачет. Вон, пусть химичку спросит, если не верит. Та подтвердит! В общем, я решил не вестись на такую провокацию и сказал – уже на полном серьёзе. Дескать, имейте совесть! Нам к ОГЭ надо готовиться, а не всякой чертовщиной заниматься. И такой: – Ой! Я хотел сказать пушковщиной. И все сразу: – Ха-ха-ха! Почувствовали, значит, кто здесь лидер. А Леокадия тут же в позу стала. Мол, и что вы предлагаете? А я взял и ляпнул, не подумав: – Диктофон, например. Те же аудиодневники! Там хотя бы писать не надо. Ну тупой я – да. Суть-то одна – и там и там морока. Но все почему-то обрадовались. И как затянули: – О-о-о! И Леокадия тоже: – А что? Возможно, это и правда не самая плохая идея. Не самая удачная похвала – вот что это такое. Но я даже этому обрадоваться не успел, как она уже добавила: – А я всегда говорю: лень – это двигатель прогресса. И все опять: – Да-а-а? Короче, я так и не понял, в каком питомнике они этих бабуинов понабирали. И Леокадия тоже… Что сказать? Я дико разочарован. || ▶ Хотя, может, я и не до конца справедлив. Всё-таки по сравнению с остальными учителями наша Альбертовна – в зачёте. И уроки у неё всегда интересные. Скорее всего, я только ради них в этой школе и остался. Ну, может, ещё из-за района. Школа рядом с домом – о чём ещё мечтать? Пришёл – ушёл, красота! Так бы я вообще ничего не успевал. Я же теперь по вечерам в Ледовый мотаюсь. Вот где совсем не красота. Через весь город пилить приходится. Раньше мы с папой на машине ездили. А теперь вот мать за руль взялась. Хорошо бы только за руль, а то и за меня заодно. Честно, я иногда ему прямо завидую – рулю этому, – что он такой бесчувственный. Его крутят, вертят, бросают, а ему – хоть бы хны. Вот бы и мне так! Ага, чувак, мечтать не вредно. В общем, я в какой-то момент понял, что мы с ним не конкуренты, и стал на метро ездить. Поначалу напрягало, конечно. А потом ничего, влился в среднестатистические массы. С наушниками так вообще хорошо. Сел себе и читай в тишине, пока не приедешь. || ▶ Вообще, конечно, Альбертовна сбрендила. При всём уважении, дневник – это слишком, даже для неё. Год записывать за собой всякую ерунду, чтобы потом – внимание! – отдать какому-то чучелу на прослушку! Это вторая часть Леокадиного гениального замысла – разбиться на пары и через год обменяться записями, чтобы… как она там выразилась? Научиться признавать чужую точку зрения! В теории, конечно, забавно. Но на практике всё точно иначе. Вот есть, скажем, я и Алинка-Малинка, Горецкая которая. Разве у неё может быть какая-то точка зрения, отличная от моей, если мы с ней со второго класса, да за одной партой – вместе? Горецкая, конечно, та ещё фифа, но я бы её дневник с удовольствием почитал. Что она там обо мне понаписывала бы? «Бы» – потому что Малинка теперь учится в девятом «А», который физико-математический, а я в «Б» – с лингвистическим уклоном. Вот такая теперь между нами пропасть. Не знаю, кто придумал эту раннюю специализацию, но то, что он людям жизнь сломал, – это факт. || ▶ Хотя почему не знаю? Леокадия и придумала! Она же нам перед самыми каникулами так и заявила, мол: – Ну всё, восьмой «В», готовьтесь к новой жизни! И мы все: – Йе-е-е!!! Реально обрадовались. Подумали, а вдруг и правда новая эра пришла? Дистанционка! Ага, два раза! Профильное обучение, оказывается. И мы сразу опять хором: – Что-о-о? Ну потому что! Во всём нормальном мире специализация только с десятого класса начинается. А мы, как обычно, впереди планеты всей! А Леокадия на пару с директрисой весь этот парад возглавляет! Как она там перед родителями выразилась? Инновационная методика обучения? С целью повышения качества образования? Это в девятом-то классе? Ну да, ну да… В общем, по факту нас просто взяли и грубо расформировали. Нас и ещё одних. Людей, считай, без парашютов за борт выбросили. Летите, называется, куда хотите. И директриса такая на линейке: – Ну, в добрый путь! Обхохочешься, ага! Нет, с ней уже давно всё понятно! Вампиры – они вообще… с идеями. Им за сотни лет жизни чего только в голову не взбредёт от скуки! Но Леокадия-то пока ещё наша. Хотя не факт, конечно… Они же с директрисой часто общаются – вечно о чём-то шушукаются. Вон даже в столовку иногда вместе ходят. Делают вид, что едят. Ха-ха. Ну, в любом случае Альбертовна не такая древняя, как директриса. Лет тридцать, наверное, есть. Или триста? Грим тоже, знаете ли, на многое способен. ||