Токсичные методы – действия родителей, которые отравляют жизненную среду ребёнка и атмосферу семьи. Токсичный метод может привести к результату в какой-то момент, но от этого его отравляющее воздействие на ребёнка, экосистему, среду семьи не исчезнет. Так, если вы ударили ребёнка, он может перестать что-то делать. И будет считаться, что метод работает. Однако этим методом вы ухудшили отношения с ребёнком, снизили его самооценку и внесли в семью практику насилия, которая рано или поздно вернётся к вам бумерангом. Нужны ли вам такие методы? Физическое насилие Причинение ребёнку боли в любой форме занимает почётное первое место в списке токсичных методов. Удары ремнём, рукой, шлепки, щипки, пощёчины, подзатыльники и любые другие формы причинения боли входят в эту категорию. Не стоит обманывать себя, что вы не применяете физических наказаний к ребёнку, если вы дали ему всего лишь подзатыльник. Ему почти не больно? Поставьте себя на место ребёнка. Представьте, что кто-то в десять раз сильнее вас дал вам такой лёгкий шлепок, не в полную силу. Вам не больно? Любое физическое воздействие существует для того, чтобы причинить ребёнку боль и унижение. И оно всегда оказывает токсичный эффект. В задачи этой книги не входит всесторонний анализ вреда физического наказания ребёнка. Я ограничусь несколькими вопросами, которые предлагаю вам задать себе, если вы до сих пор смотрите одобрительно на физическое наказание детей. Хочу ли я, чтобы мой ребёнок считал, что тот, кто сильнее, имеет право его бить? Допускаю ли я, что ко мне самой нормально применять физическое насилие, если я веду себя, с чьей-то точки зрения, неправильно и не понимаю слов? Когда я постарею и ребёнок будет превосходить меня в физической силе и, возможно, разуме, может ли он использовать физическое наказание, чтобы повлиять на меня? Хочу ли я, чтобы физическая боль была методом доказательства своей правоты в нашей семье? Хотела бы я, чтобы мой ребёнок бил более слабых, если он не будет за это наказан? Может ли ребёнок бить младших в семье, если он умнее и сильнее? Если ваши ответы на эти вопросы – «нет», то физическое наказание не подходит вам в качестве метода воздействия на ребёнка, потому что намеренное причинение боли ребёнку ведёт именно к плачевным последствиям. Детей бить нельзя по очень простой причине – ЛЮДЕЙ ВООБЩЕ БИТЬ НЕЛЬЗЯ. Вне зависимости от их возраста. И на этом основании начинает строиться ваша родительская педагогика. Нельзя научить добру, орудуя инструментами зла. Если вы бьёте вашего ребёнка, для него это во всяком случае трагедия: или трагедия боли и обиды, или трагедия привычного безразличия и жестокого детского терпения. Но трагедия эта – для ребёнка. А вы сами – взрослый, сильный человек, личность и гражданин, существо с мозгами и мускулами, вы, наносящий удары по нежному, слабому, растущему телу ребёнка, что вы такое? Прежде всего вы невыносимо комичны, и, если бы не жаль было вашего ребёнка, можно до слёз хохотать, наблюдая ваше педагогическое варварство. В самом лучшем случае, в самом лучшем, вы похожи на обезьяну, воспитывающую своих детёнышей. Антон Макаренко Лишение возможности удовлетворить базовые потребности Если вы лишаете ребёнка еды, свободы или чувства безопасности, вы тоже отравляете его и свою жизнь токсичными методами. К нарушению базовых потребностей относятся: • лишение пищи; • неестественное сокращение пищевого рациона (посадить на хлеб и воду); • привязывание (к батарее, столу и т. д.); • запирание в тёмной комнате, подвале и пр. Звучит этот список жутко, больше похоже на тюремный режим времён Средневековья. Однако ни один из приведённых примеров не был плодом моего воображения. К сожалению, все эти методы были описаны мне родителями как меры пресечения нехорошего поведения детей. Все методы, которые идут вразрез с потребностями ребёнка в еде, тепле, безопасности, вызывают у него потрясение и глубинный страх за свою жизнь. Даже эпизодическое применение таких методов травмирует ребёнка и отдаляет вас от воспитания благополучного человека. Психологическое насилие Оскорбления, унижение, запугивание, грубое отвержение – всё это методы психологического насилия. «Тупица», «зачем я тебя рожала», «чтоб ты пропал», «весь в своего урода отца», «будешь себя так вести, у меня будет сердечный приступ», «с тобой никто не будет жить»… Много чего говорится ребёнку в сердцах. Но ребёнок, особенно маленький, не в состоянии отличить то, что вы действительно думаете, от того, что вы сказали сгоряча. А если повторять это регулярно? Наши слова ранят и причиняют боль. Жестокое слово остаётся осколком в душе ребёнка. Родители считают психологическое насилие довольно мягким методом выпускания пара, часто прощают себе несдержанность. Отчасти они правы. Оскорбление хоть и причиняет боль, но всё же это не избиение ребёнка. И именно из-за мнимой безобидности слов психологическое насилие проникает в наши семьи и цветёт там пышным цветом, передаваясь из поколения в поколение. Все ранящие ребёнка слова, унижающие его эпитеты относятся к абсолютно токсичным. Это воздействие не только сиюминутно ранит ребёнка, но и навсегда остаётся в нём токсичным фоном, становится основой его самооценки. Пограничные методы Пограничные методы находятся на стыке хороших и позитивных методов воспитания и недопустимых токсичных мер воздействия на ребёнка. Эти методы также создают напряжённую обстановку в отношениях с ребёнком, но в небольшом количестве они допустимы, без них трудно обойтись в критических ситуациях. Ограничение свободы действий ребёнка Это удерживание ребёнка от каких-то нежелательных действий с помощью физического воздействия. Крепко взять за руки дерущегося ребёнка, не давая ему драться. Ограничить ребёнка, если он кидается тяжёлыми предметами. Закрыть ребёнка в комнате, если ваши дети дерутся и иначе вы не можете их разнять. Взять на руки плачущего ребёнка и унести его из магазина, даже если он вырывается. Метод ограничения свободы действий ребёнка очень близок к физическому насилию, его нужно применять с особенной осторожностью, чтобы не перегнуть палку. Так, допустимо удержать ребёнка, который бежит под машину. Но не надо тащить ребёнка насильно в ванную, если он не хочет чистить зубы. Повышение голоса Большинство родителей не так святы, чтобы за весь период воспитания ни разу не повысить голос на ребёнка. Крик не лучшим образом сказывается на отношениях людей, однако в эмоциональных ситуациях он вполне объясним и даже желателен, так как позволяет нам дать понять другому, что мы на грани срыва. Объяснять что-то ребёнку на повышенных тонах нормально в особенных ситуациях, когда ваши эмоции требуют выхода. Например, если вы увидели, что ваш ребёнок бежит через опасную дорогу, совершенно нормально эмоционально выразить своё к этому отношению. В малых дозах это работает, скорее, в плюс, повышение тона – индикатор состояния родителя. Тон и громкость голоса – сигнальная система, весь её диапазон нужен в общении с детьми. Однако крик, повышение тона голоса стремительно превращается в неэкологичный метод, когда он становится нормой жизни. Поэтому повышенный тон разговора можно считать именно пограничным методом воздействия, который можно использовать точечно и редко. Критика, «пиление» ребёнка