61. Ребенок должен дружить с теми детьми, которые нравятся его родителям. Ключ. Положительный ответ оценивается в 1 балл. Суммируйте баллы по каждой шкале. 1. Принятие – отвержение ребенка: 3, 5, 6, 8, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 20, 23, 24, 26, 27, 29, 37, 38, 39, 40, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 49, 51, 52, 53, 55, 56, 60. 2. Кооперация: 21, 25, 31, 33, 34, 35, 36. 3. Симбиоз: 1, 4, 7, 28, 32, 41, 58. 4. Контроль: 2, 19, 30, 48, 50, 57, 59. 5. Отношение к неудачам ребенка: 9, 11, 13, 17, 22, 54, 61. Оценка. Высокие баллы по 1-й шкале (24–33) говорят о том, что у вас выражено положительное отношение к ребенку. Вы принимаете его таким, какой он есть, уважаете и признаете его индивидуальность, одобряете его интересы, поддерживаете планы, проводите с ним достаточно много времени и не жалеете об этом. Низкие баллы по этой шкале (0–8) говорят о том, что вы испытываете по отношению к ребенку в основном отрицательные чувства: раздражение, злость, досаду, ненависть. Вы считаете ребенка неудачником, не верите в его будущее, низко оцениваете его способности и нередко третируете ребенка. Высокие баллы по шкале кооперации (7–8 баллов) – признак того, что вы проявляете искренний интерес к тому, что интересует ребенка, высоко оцениваете его способности, поощряете самостоятельность и инициативу, стараетесь быть на равных с ребенком. Низкие баллы по данной шкале (1–2 балла) говорят о том, что вы занимаете по отношению к ребенку противоположную позицию. Высокие баллы по шкале симбиоз (6–7 баллов) позволяют сделать вывод о том, что вы не установили психологическую дистанцию между собой и ребенком, стараетесь всегда быть ближе к нему, удовлетворять его основные разумные потребности, ограждать от неприятностей. Низкие баллы по этой шкале (1–2 балла) – признак того, что вы, напротив, устанавливаете значительную психологическую дистанцию между собой и ребенком, мало о нем заботитесь. Высокие баллы по шкале контроль (6–7 баллов) показывают, что вы ведете себя слишком авторитарно по отношению к ребенку, требуя от него безоговорочного послушания и задавая строгие дисциплинарные рамки. Почти во всем вы навязываете ребенку свою волю. Низкие баллы по этой шкале (1–2 балла), напротив, свидетельствуют о том, что контроль над действиями ребенка с вашей стороны недостаточен. Высокие оценки по 5-й шкале (7–8 баллов) – признак того, что вы считаете ребенка маленьким неудачником и относитесь к нему как к несмышленому существу. Интересы, увлечения, мысли и чувства ребенка кажутся вам несерьезными, и вы игнорируете их. Низкие оценки по этой шкале (1–2 балла) показывают, что вы считаете неудачи ребенка случайными и верите в него. Отцы лгут, уверяя, будто делают карьеру ради своих сыновей. Им стыдно признаться, что они ее делают для своих мам. Болеслав Пашковский Воспитательный подход Ответьте с супругом на следующие вопросы. ● К какому стилю воспитания детей вы бы отнесли свой стиль и стиль вашего супруга: к демократичному, суровому, потакающему, безразличному? ● Какие стили воспитания среди ваших друзей и родственников вы больше всего приветствуете или не приветствуете? ● Как вы можете улучшить свой стиль воспитания? ● Прослеживается ли в воспитании детей традиционное мужское или женское поведение? ● Какие гендерные различия в моделях воспитания детей вы наблюдаете у ваших друзей и родственников? ● Как вы можете улучшить воспитание полоролевых навыков? ● Как часто вы позволяете себе спорить и вступать в конфликты со своим супругом на глазах у детей? ● Как часто пары из числа ваших друзей и членов вашей семьи вступают в споры на ваших глазах или выносят на всеобщее обозрение свои конфликты? ● Как вы можете себя вести, чтобы не скрывать честных разногласий перед детьми? ● Какие самые большие проблемы распределения власти имеются в вашей семье, и какие разрушительные мифы могут лежать в основе этого? ● Какие наиболее воодушевляющие и негодные семейные структуры вы наблюдаете у друзей и членов семьи с точки зрения мифов и распределения власти? ● Что вы можете сделать, чтобы лучше распределить власть в семье? ● Что слишком ограничивает и разделяет членов вашей семьи? ● Опишите, насколько тесными или разобщенными являются семейные союзы у ваших друзей и родственников. ● Каким образом вы можете обеспечить более близкие отношения в вашей семье? Ответственность за детей Ответьте порознь с супругом на следующие вопросы. 1. Кто первый замечает, что ребенок заболел? 2. Кто сообщает в школу, что ребенок пропустит занятия по болезни? 3. Кто был на последнем родительском собрании в школе? Если вы были там вместе, то кому принадлежала эта идея? 4. Кто первый узнал о существовании книги, в которой содержатся новейшие методики воспитания детей, и приобрел ее? 5. Если вы когда-либо консультировались с психологом, кто был инициатором этого контакта? 6. Кто находил ребенку няню и врача? Кто узнавал, к каким няням и детским врачам обращаются соседи? 7. Когда вам казалось, что ребенок был в плохом настроении, кто из вас дарил ему что-то такое, что показывало бы ему: «Я думаю о тебе»? 8. Кто из вас думал о том, чтобы позвонить родителям ребенка, с которым дружит, но недавно поссорился ваш ребенок? Кто из вас звонил? 9. Кто думал о том, чтобы обзвонить детей, с которыми общается ваш ребенок, после того как он заразился ветрянкой или другой болезнью, передающейся воздушно-капельным путем? 10. Когда у вашего ребенка возникают проблемы с друзьями или в школе, на ком из вас больше всего это отражается? 11. Кто звонит классному руководителю вашего сына, когда он болен, чтобы убедиться, что он получит домашнее задание? 12. Кто обычно пытается поговорить с ребенком в минуты, когда тот грустит? 13. Кто планирует и организовывает торжества, посвященные дням рождения или другим особым событиям в жизни ваших детей? 14. Кто первый приступает к поиску детского сада, летнего лагеря и кружка по интересам? 15. Кто обычно составляет планы семьи на выходные? 16. Кто координирует вопросы, связанные с перемещением детей? 17. Кто думает о том, чтобы взять с собой соки, носовые платки и другие необходимые вещи на спортивную площадку, в однодневное путешествие или в более длительную поездку? 18. Кто первый обращает внимание на то, что заканчивается «детская еда» – хлопья, печенье и т. п.? 19. Кто первый обращает внимание на то, что детская обувь мала, а одежда слишком коротка и изношена? 20. Кто отмечает в своем ежедневнике даты школьных концертов, спортивных соревнований и дни рождения других детей? Если очевидно несоответствие между вашими ответами и ответами супруга, то существует вероятность того, что вы постоянно конфликтуете в связи с распределением обязанностей и установлением справедливости в браке. Вместе и врозь По каждому из пунктов отметьте частоту взаимодействия родителей и детей: почти никогда, один раз в год, несколько раз в году, каждый месяц, неделю. ● Совместные обеды. ● Отдых и развлечения вне дома (кино, пикники, путешествия, плавание, охота и т. д.). ● Сочинение писем и поздравлений родственникам. ● Совместные обсуждения важных проблем. ● Религиозная активность любого типа. ● Небольшие семейные праздники в связи с днями рождения и годовщинами. ● Семейные торжества и праздничные обеды, на которых собирается вся родня. ● Общение по телефону. ● Короткие визиты. ● Обмен подарками. ● Разного рода помощь родителей детям.