Надо бы расспросить об этом у кого. — Добрый день, студенты! Я вздрогнула и отвлеклась от собственных записей, где отмечала на полях, что непонятно. В аудитории вошел высокий мужчина средних лет. На голове ни волоска, зато половину лица длинная серая борода. Из-за которой не рассмотреть улыбается мужчина или сурово поджимает губы. — Раз усилиями одного студента мы все лишены учебников, сегодня у нас пройдет первая практика по общим чарам, — занудно протянул преподаватель, а я с трудом подавила зевок. Вот он вроде бы и в мою сторону плюнул, а я даже не поморщилась. Занятие началось с повтора некоторых моментов, которые нам уже сообщил декан Ротон. Возможно из-за этого, а может из-за чего другого, но я начала засыпать. Настолько скучным все это показалось, что единственными чарами, которым я бы хотела сейчас обладать, это были чары бодрости. Но увы, мое мысленное пожелание услышано не было. — Сегодня мы изучим то, что стихийным магам дается проще всего. Чары огненной искры, — пробубнил преподаватель, наконец переходя к практической составляющей занятия. — Ах да, меня зовут мастер Заки. Приступим. — Мастер Заки, а если эти чары нам известны? — раздалось с первых парт, а я все же не удержалась и зевнула. — Тогда вы можете покинуть аудиторию, — спокойно отозвался мужчина. — Только продемонстрируйте свои умения. И что вы думаете? Большая часть студентов просто щелкнула пальцами, на которых в ту же секунду вспыхнули искорки пламени. — А теперь все к лекарям, — тихо хмыкнула я, наблюдая за тем, как первокурсники один за другим покидают аудиторию. Буквально через несколько минут за столами осталось не более двадцати молодых магов. Нет, ну в этом же тоже есть свои плюсы, верно? К примеру, так преподаватель сможет больше внимания уделить каждому. — Начнем изучение чар, — пробормотал мастер Заки. — Для начала обратите внимание на доску, где написана нужная формула. Формула? Вот эти медленно появляющиеся закорючки и неровные линии? И как этим пользоваться? — Для начала зарисуйте ее. Теперь повторите. Он щелкнул пальцами, на которых в ту же секунду вспыхнула искорка огня. И вот тут, либо я дура. Либо он объясняет на незнакомом мне языке. Потому что сидящая передо мной студентка, просидев секунду над записанной формулой, повторила движение и тут же была вознаграждена результатом в виде искры пламени. Прекрасно… Так, ладно, Иия, в этом рисунке должен быть какой-то смысл. Ну хоть какой-то. — Вы можете быть свободны. И вы. И вы тоже. Я недоверчиво оторвалась от попыток расшифровать формулу заклинания. Студенты один за другим вставали со своих мест, собирали вещи и выходили из аудитории. В итоге нас таких неумех осталось всего пятеро. — Вам нужно понять формулу, — как баран твердил преподаватель. — Понять ее. — А как ее понять? — подала я голос, полностью разочаровавшись в этом человеке, как в учителе. Если все мастера в академии преподают свои предметы, как этот, то я безнадежна. Абсолютно и точно безнадежна. И стипендии мне не видать, как собственных ушей. — Что значит, как ее понять? — возмутился мастер Зика. — Вы что не видите всех нитей, что связывают один пасс с другим? — Я вижу только линии и точки, а еще ничего незначащие закорючки. Что из этого та формула, которая должна помочь мне колдовать? Судя по тому, как преподаватель отчаянно закатил глаза, я все же безнадежна. Как и оставшиеся в аудитории студенты. — Ваша магия вас направит, студентка… — Лианиия, — подсказала я. — О, так это вы виновница того, что сегодня у вашего факультета практика, — сдал меня с потрохами этот преподаватель. Вот спасибо, дяденька! Оставшиеся студенты прямо-таки благодарят меня взглядами за произошедшее. — Вам нужно почувствовать свою силу, чтобы разобраться в формуле, студентка Лианиия. До тех пор, пока это не произойдет, вы не сможете ее понять. Серьезно? То есть никакой логики во всем этом нет? Не стоит даже пытаться найти? Идиотизм. Я вперилась взглядом в зарисовку формулы. Гипнотизировала ее несколько долгих минут. Но ничего не менялось. Вот вообще. И кто его знает, как эту самую силу почувствовать? Ладно, попробуем по-другому. Пойдем напролом. Я щелкнула пальцами, пытаясь представить, как на них вспыхивает искорка магии. И ничего. Я еще раз щелкнула. И еще. И еще. Пока не поймала укоризненный взгляд преподавателя, брошенный в мою сторону. Как на бездаря. А я вообще-то, по мнению кристалла-накопителя, единственная за последние десять лет с такой силищей. Силищей, которая куда-то запропастилась и совершенно не собирается помогать мне понять простейшую формулу общего заклинания! Ну еще разочек. На всякий случай. Щелчок… и что-то происходит. Быстро. Настолько, что я даже понять не успеваю. Пламя тонким лучом бьет в потолок над моей головой. На парту сыплется почерневшая побелка. Мастер что-то кричит, но я глохну от того звона, что раздается прямо в ушах. Сжав руку в кулак, я наконец прекращаю поджаривать потолок. Поднимаю глаза и встречаюсь с ошарашенным взглядом преподавателя. — Это не та формула, студентка Лианиия, — с заиканием произносит мужчина. — Вы применили боевую магию на занятиях по общим чарам. За это вы будете наказаны. После занятий вместе со мной отправитесь в кабинет декана. Ну коне-е-е-ечно… Проклятие! Глава 9 В кабинете декана Пространственной и временной магии места оказалось немного. Большая часть помещения была заставлена какими-то статуями, вазами и магическими артефактами. О предназначении последних оставалось только гадать. Мастера Ротона мы застали. То ли к счастью, то ли к сожалению. Но он все же выслушал претензии от преподавателя, после чего повернулся ко мне, мирно стоящей напротив его письменного стола. — Хорошо, мастер Зика, можете быть свободны, — произнес Лекс Ротон. — А вы, Лианиия, останьтесь. Ух, сейчас мне ка-а-ак влетит за произошедшее. Интересно, где проходит отработка провинившихся из Вельской академии? Главное, чтобы не на болотах. И без сбора всяких травок. — И как вы объясните произошедшее, студентка Лианиия? — с тяжелым вздохом поинтересовался декан Ротон, когда за мастером Зика закрылась дверь. Он жестом предложил мне присесть в единственное кресло и вскинул брови, ожидая исчерпывающего ответа. Вот только у меня его не было. — Я пыталась выполнить требования преподавателя, — призналась я. — Но никто не объяснил, как работать с формулами заклинаний. Потому пришлось пытаться на практике самой… — И именно потому, вы продемонстрировали не изучаемое заклинание, а его сильнейший прототип. Я все верно понимаю? — Мастер Ротон, хотите честно? — не выдержала я. — Когда вы сказали мне, что я обладаю магией, я в это не верила. До последнего момента. Когда дали шанс учиться тут, я была безумно благодарна. Но я думала, что это будет именно обучение, а не «покажите, что уже умеете что-то делать своим даром». Я ничего не умею им делать. Осознанно, так точно! Выпалив это, я все же прикусила язык, чтобы не высказать куда больше возмущений. Декан Ротон молчал несколько секунд, потом вздохнул и снял очки. Положил их на стол рядом, помассировал переносицу и произнес. — Я понимаю, насколько вы сейчас сбиты с толку, Лианиия. Но проблема не в принципах обучения, а в вашем блоке. Именно он мешает вам осознанно колдовать. — То есть до тех пор, пока он не падет, я так и буду палить потолки и обваливать здания? — выдохнула я, вскинув брови. Так может проще отречься от магии? Жила же как-то до этого. И дальше проживу. Нет, конечно, без нее будет не так интересно, как могло бы быть. Зато безопасно и без проблем для окружающих магов. — О снятии блока вам лучше вести беседы с деканом магии Влияния. Но пока барьер не ослабнет, практическая магия вам будет даваться непросто. Прекрасно. — Сегодня после обеда мастер Оффин ждет вас в своем кабинете, — напомнил декан Ротон. — Думаю, что это лучше обсудить с ним. Со своей стороны я могу дать вам временное освобождение от практических занятий до тех пор, пока вы не ослабите блок на своей силе. — Не нужно, не хочу ничего упустить. Наверстывать то, не знаю что, будет в разы сложнее.